【題目】認識反應規律，控制反應條件，讓化學反應為人類服務．
（1）化學小組的同學利用如圖1、2所示的裝置探究燃燒的條件．
①通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現象，得出的結論是 ．
②小明同學對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正確的是 （填字母序號）．
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．對圖1實驗應該進行三組對比分析
D．若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象
（2）A常用于切割金屬．在點燃條件下，A和B反應能生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示．
為氫原子，
為氧原子，
為碳原子。
①下列說法正確的是 （填字母序號）．
A．該反應屬于放熱反應 B．A物質具有可燃性
C．化學反應前后原子的種類不變 D．該反應屬于置換反應
②該反應中A與B的質量比是 ．
③該反應過程中，若提高B物質的濃度及用量，好處是 ．
【答案】（1）① 可燃物燃燒溫度需要達到著火點 ．② AC （2）① ABCD （填字母序號）．② 13：8 ．③ 促進A完全燃燒，放出更多熱量
【解析】
試題分析：通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現象，得出的結論是 可燃物燃燒溫度需要達到著火點．小明同學對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正確的是：此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
；對圖1實驗應該進行三組對比分析。從圖示看：該反應屬于放熱反應；A物質具有可燃性；化學反應前后原子的種類不變；該反應屬于置換反應，過程中反應物和生成物中都有單質，該反應中A與B的質量比是13:8．該反應過程中，若提高B物質的濃度及用量，好處是促進A完全燃燒，放出更多熱量。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質中的一種或幾種，現按如圖所示進行檢驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全行）．試根據實驗過程和發生的現象回答下列問題：
（1）氣體A是 ．
（2）實驗步驟③的現象可以說明混進的物質是 ．
（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質是（寫化學式） ．
（4）實驗過程④中發生反應的化學方程式為 ．
（5）實驗步驟④的現象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進了化肥中．請說明判斷的理由： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】農作物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發黃。這時需施用的化肥是
A. KCl B. NH4HCO3 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外小組的同學，為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數，設計了如右圖所示的裝置（圖中鐵架臺已經略去），實驗在27℃，101kPa下進行。
實驗步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品mg，放入A中試管內，向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞．反應結束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液vmL。
④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數。
請回答下列問題：
（1）準確判斷氫氧化鈉發生變質的實驗現象是 ；寫出氫氧化鈉發生變質的化學方程式 。
（2）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是： 。
（3）B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是： 。
（4）判斷實驗步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是 。
（5）敘述檢驗氫氧化鈉部分變質的方法：
（6）用上述裝置不能準確測定已部分變質的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數，理由是 。
（7）取10 g變質的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質量分數為6%，向燒杯中加入100 g一定質量分數的稀鹽酸（足量），則反應結束后燒杯內物質的總質量是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有下列物質：①潔凈的空氣 ②水 ③自來水 ④冰水共存物 ⑤碘酒 ⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態的氧氣。請用序號填空
（1）屬于混合物的是 ；（2）屬于純凈物的是 ；
（3）屬于化合物的是 （4）屬于氧化物的是 ；
（5）屬于單質的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用“
”和“
”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：
（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整：
（2）此變化中不發生改變的粒子是_____________（填名稱）；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸
Ⅱ．將銅片浸入稀硫酸
Ⅲ．將鐵片浸入硝酸銀溶液
（1）上述實驗 （選填“能”或“不能”）驗證三種金屬的活動性順序。
（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入 溶液（只填一種），即可驗證它們的活動性順序。
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