【題目】下列物質中屬于純凈物的是
A、新鮮空氣 B、澄清石灰水 C、液態氧 D、礦泉水
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食品衛生與人體健康息息相關。下列做法對人體無害的是
A．用石灰水保存鮮蛋 B．飼養豬時加入瘦肉精
C．制作面包時，加入少量小蘇打 D．制香腸時加入適量亞硝酸鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事實與對應解釋不相符合的是
A．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
B．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質不同
C．切洋蔥時可聞到刺激性氣味——分子在不停運動
D．結冰的水不能流動（0℃以下）——水分子不再運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列處理事故的方法中正確的是
A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立即用水沖
B．炒菜時，鍋里的油起火應立即端下油鍋
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
D．圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質的鑒別方法不正確的是
待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
A | 白酒、陳醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 燃著木條檢驗試驗，觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出下列物質的化學符號：
（1）使帶火星的木條復燃的氣體 ；
（2）使澄清的石灰水渾濁的氣體 ；
（3）常溫下呈黑色的固體物質（寫出一種） ；
（4）空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒，生成物的化學符號是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液pH為2，取適量該溶液到其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）A點處溶液中的兩種溶質是____________（寫化學式）。
（2）AB段可觀察到的實驗現象是____________。
（3）BC段發生反應的化學方程式是___________________。
（4）CD段pH上升的原因是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉；2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究．
【提出問題】假設Ⅰ：完全變質；Ⅱ沒有變質；假設Ⅲ： ．
【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl溶液，產生白色沉淀，說明假設 不成立．反應的化學方程式為 ．
實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設 不成立．
【實驗結論】假設 成立，樣品的成分是 ．
【交流反思】欲除去Na2CO3變質后的雜質，最合適的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認識反應規律，控制反應條件，讓化學反應為人類服務．
（1）化學小組的同學利用如圖1、2所示的裝置探究燃燒的條件．
①通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現象，得出的結論是 ．
②小明同學對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正確的是 （填字母序號）．
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．對圖1實驗應該進行三組對比分析
D．若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象
（2）A常用于切割金屬．在點燃條件下，A和B反應能生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示．
為氫原子，
為氧原子，
為碳原子。
①下列說法正確的是 （填字母序號）．
A．該反應屬于放熱反應 B．A物質具有可燃性
C．化學反應前后原子的種類不變 D．該反應屬于置換反應
②該反應中A與B的質量比是 ．
③該反應過程中，若提高B物質的濃度及用量，好處是 ．
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