【題目】農(nóng)作物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是
A. KCl B. NH4HCO3 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 白酒、陳醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 燃著木條檢驗(yàn)試驗(yàn)，觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請你參與。
甲同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象。結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。
乙同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液（滴有幾滴酚酞溶液）的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由 ① 色變?yōu)闊o色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)。并對甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。
[提出問題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二，有CaCl2和Ca(OH)2；猜想三，有CaCl2和HCl。
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確。
[實(shí)驗(yàn)評價]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處，其不足之處是 ③ 。
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 ④ 。
[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收。請將相關(guān)內(nèi)容填入下表。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是
A．化學(xué)變化中原子不能再分
B．MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用
C．綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D．電器短路起火時，用水澆滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】洗滌與生活密切相關(guān)。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是
A．用鹽酸清洗水垢 B．用洗潔精清洗餐具
C．用汽油洗滌油污 D．用酒精洗去試管中的碘
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】認(rèn)識反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)．
（1）化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖1、2所示的裝置探究燃燒的條件．
①通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 ．
②小明同學(xué)對以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括，得出的下列說法中，不正確的是 （填字母序號）．
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．對圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對比分析
D．若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象
（2）A常用于切割金屬．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)能生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示．
為氫原子，
為氧原子，
為碳原子。
①下列說法正確的是 （填字母序號）．
A．該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) B．A物質(zhì)具有可燃性
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是 ．
③該反應(yīng)過程中，若提高B物質(zhì)的濃度及用量，好處是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì)，平均分成A、B二組（即每組4種物質(zhì)不重復(fù)）。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：
（1）若A組的甲為CO2，丙的化學(xué)式為 ，
丁→甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（2）若B組的甲為CaCl2，寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
甲→乙： ，
丙→丁： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題。
（1）下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____________。（填標(biāo)號）
A．羊毛衫 B．滌綸連衣裙 C．腈綸運(yùn)動衣 D．純棉T恤
（2）自熱米飯是一中快餐食品。請根據(jù)圖6、7及表1信息，回答下列問題：
①由表1可知道自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要負(fù)責(zé)提供能量的是 ，圖7中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性。
②圖8所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 。（填標(biāo)號）
A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，起防銹原理是隔絕氧氣和 。②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在社會推廣使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說法正確的是
A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档停肿油Ｖ惯\(yùn)動
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>
D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小
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