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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

9．2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注．
（1）水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）初步凈化后的水，可以通過(guò)煮沸方法，降低水的硬度．

分析根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，（1）活性炭具有吸附性；（2）硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物．

解答解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，水中難聞的異味可以利用活性炭的吸附性除去，故填：吸附；
（2）硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物故可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生活中的常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．

某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化鎂中的一種或幾種混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則該混合溶液的組成是稀鹽酸和氯化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．工業(yè)上用氨氣（NH₃）制取硝酸（HNO₃），工業(yè)流程為：

①NH₃+O₂ $\stackrel{催化劑}{→}$NO+H₂O
②NO+O₂→NO₂
③NO₂+H₂O→HNO₃+NO
（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有3種．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（3）制取硝酸過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是（　　）

	A．	液氧（無(wú)色液體）		B．	高錳酸鉀（黑色固體）
	C．	二氧化碳（無(wú)色刺激性氣味氣體）		D．	四氧化三鐵（黑色固體）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．中考前，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明用如圖B、D裝置制取O₂氣體．
①檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后雙手緊握試管外壁，觀察到導(dǎo)管口沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣．
②若將帶火星的木條放到集氣瓶口觀察；若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿．
（2）小紅同學(xué)用A、E裝置和高錳酸鉀制取并收集氧氣，要等到一有氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，這樣會(huì)造成收集到的氧氣不純．
（3）若用將如圖F裝置中注滿水后，用于收集氧氣氣，則氮?dú)鈶?yīng)從B端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）粒子D的名稱為硫原子，D得到二個(gè)電子后形成的陰離子符號(hào)為S^2-．
（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的為BD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是C（填序號(hào)）
A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$．
②先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱．
（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下面科普短文．

人們?cè)?jīng)認(rèn)為碳元素的單質(zhì)只有兩種，即金剛石和石墨．它的第三種單質(zhì)C₆₀在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)．它是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，其結(jié)構(gòu)顯然與石墨和金剛石截然不同，是一種由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體，形似足球，又名足球烯．
C₆₀在常溫下為紫紅色晶體，有金屬光澤，密度為1.68g/cm³，可溶于甲苯等有機(jī)溶劑中．
C₆₀在材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面有著很好的應(yīng)用前景，成為信息技術(shù)和航天技術(shù)中的新寵．利用其獨(dú)特的分子結(jié)構(gòu)，可用于氣體貯存、提高金屬材料的強(qiáng)度、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料．C₆₀在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛，例如：將腫瘤細(xì)胞的抗體附著在C₆₀分子上，然后將帶有抗體的C₆₀分子引向腫瘤，以達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的目的．
因?yàn)镃₆₀有許多優(yōu)異性能，所以C₆₀在很多領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用前景．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）短文中涉及到的碳單質(zhì)有3種．
（2）單質(zhì)C₆₀是由分子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（3）下列屬于C₆₀的物理性質(zhì)的是ABC（填字母序號(hào)）．
A．有金屬光澤 B．常溫下為紫紅色晶體
C．密度為1.68g/cm³ D．由多個(gè)正多邊形封閉而成的空心球體
（4）C₆₀的用途廣泛，如：用于氣體貯存、制得具有優(yōu)異性能的新型高分子材料等．
（5）結(jié)合此篇短文，談?wù)勀銓?duì)“化學(xué)”的認(rèn)識(shí)世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一；我們學(xué)習(xí)、研究化學(xué)，是為了認(rèn)識(shí)自然、改造自然，使之為人類(lèi)服務(wù)；化學(xué)可以研究自然界現(xiàn)有的物質(zhì)也可以發(fā)現(xiàn)自然界不存在的物質(zhì)等．

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