【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是
A．銥的原子序數為70 B．銥原子的核電荷數為77
C．銥的相對原子質量為192.2g D．銥屬于非金屬元素
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的A物質的質量關系如右圖所示．則A的化學式為__________，氫氧化鉀與鹽酸反應的化學方程式為__________；當加入A為mg時，B點的含義是__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：
⑴第16號元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”)，它在化學反應中容易________ (填“得”或“失”)電子；
⑵元素的化學性質與原子結構中的________數關系密切；
⑶在同一族中，各元素的原子結構呈現的規律有________（任寫一點）；
⑷研究表明：第二周期從3~9號元素的原子電子層數相同，核電荷數逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規律是________。
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【題目】通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合如圖回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_____；b_____．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式_____．
（3）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得．
小妮同學用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸為原料制取硫化氫，她應選擇的反應的發生裝置是_____，收集裝置最好選用_____．（填字母編號）寫出生成硫化氫的化學方程式_____．
（4）小妮將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現象是：_____．
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【題目】在實驗室可以利用下圖裝置制得鐵。
（1）A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為_____________________。
（2）B處可觀察到的現象是_____________________________________。
（3）C處酒精燈的作用是_______________________________________。
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【題目】下列反應中既是氧化反應，又是化合反應的是（ ）
A. 炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B. 二氧化碳與水反應
C. 加熱碳酸產生二氧化碳 D. “干冰”氣化成二氧化碳氣體
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【題目】下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題
①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的_______或D（填序列號）
②用D裝置收集過程中，當有氣泡從瓶壁外側冒出，應將導管從瓶口處移開，______（填操作），正放在桌上。
③用發生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優點是______.
④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
該小組設計了如下圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。
①當打開K1，關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是______（填字母）。
a.石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2，關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。
I中實驗室制取二氧化碳的表達式是______；
若從下圖中選擇裝置制取二氧化碳，能達到“隨開隨用，隨關隨停“的是______（填編號）
若要證明氣體是二氧化碳，燒杯III中發生反應的反應表達式為______
若燒杯III中盛放紫色石蕊試液，使紫色石蕊變紅的是______。
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【題目】下圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：
(1)其中A試管應該與電極的_________極(填正或負)相連。通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_______，那么，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________、分子個數比是__________、質量比是___________。
(2)B試管中氣體的檢驗方法為___________________。
(3)通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出其中一條：______________。
(4)寫出該反應的符號表達式_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質量的甲、乙兩種物質，使其充分溶解，結果如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下，甲、乙兩種物質的溶解度相同
C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液
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