【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，甲、乙、丙物質的溶解度由大到小的順序是___．
（2）t2℃時，將20g甲放入50g水中充分攪拌所得溶液為____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t2℃時，乙物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為____．
（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為：___．
【答案】丙>乙>甲 飽和 3:10 丙>乙
【解析】
根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。
（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙物質的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲；故填：丙＞乙＞甲。
（2）t2℃時，甲物質的溶解度是30g，所以將20g甲放入50g水中充分攪拌所得溶液為飽和溶液；故填：飽和。
（3）t2℃時，乙物質的溶解度是30g，所以乙物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為30g：100g＝3：10；故填：3：10。
（4）t3℃時，乙、丙物質的溶解度相等，將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃，乙會析出晶體，丙物質不會，所以所得溶液中溶質的質量分數大小關系為丙＞乙。故填：丙＞乙。
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】南通地鐵的正式開建，標志著南通進入“地鐵時代”。
（1）地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于____________（填“金屬材料” 或“合成材料”），鎂鋁合金的優點是_____________。
（2）地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應，寫出該反應的化學方程___________________。
（3）地鐵信息傳輸系統中使用的光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅（SiO2）和晶體硅（Si）。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于________________（填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）地鐵施工過程中產生的廢水、廢漿以及機械漏油等，都會對水體產生污染。使用活性炭可對污水進行處理，這是利用了活性炭的 __________________性。
（5）地鐵施工工程車的尾氣中含 NO、CO。尾氣經過如圖所示催化轉化后，可實現達標排放。寫出該反應的化學方程式：____________________，其中發生還原反應的物質為 _______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要方式。
（1）寫出一個用 A 裝置來制取O2的反應的化學方式：__________________。
（2）某興趣小組的同學用 B 裝置選擇鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣并探究其還原性。現要 得到一瓶純凈、干燥的氫氣，則從發生裝置產生的氣體沿導管口之間的連接順序 是__________（填導管口字母）。將收集好的氣體通入F裝置，發生反應的化學方程式是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化學中常見的物質，其中A、B含有相同的元素，B、D、E、X為氧化物，F是一種氣體化石燃料，C、I為單質。它們相互轉化的關系如圖所示(圖中反應條件已略去)。請回答:
（1）X在反應①中起的作用是_________。
（2）寫出反應②的化學方程式___________。
（3）實驗室檢驗氣體D的方法是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當前我市部分中小學推行“營養午餐”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜.
（1）食譜中清蒸魚中主要含有人體必需的營養素是_____。
（2）蝦皮中含有豐富的_____（填名稱）元素，可以預防青少年因缺失該元素而患佝僂病和發育不良。
（3）為達到營養均衡，你建議學校食堂菜譜中還應增加_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質之一，橫線相連的物質之間能發生化學反應,其中C物質的溶液呈藍色,A與E作用產生的氣體是光合作用的原料之一。
(1)A物質的俗稱是__________，E物質的用途是__________。
(2)E與D作用的基本類型是____________，B與C作用的化學方程式為_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學實驗中要研究純凈物的組成、結構、性質等，常常需要把混合物進行除雜、分離和提純等。為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離，設計了下列實驗方案：
試回答下列問題：
①操作②中加入過量Na2CO3的目的是___________，發生反應的化學方程式為____________。
②甲同學認為，上述所得的NaCl固體不純，要得到較純凈的NaCl固體，需增加一步實驗，他的做法是___________。
③為進一步探究混合物中氯化鈉的質量分數，同學們分別提出了兩個方案，方案1所選數據是稱得混合物A的總質量還有沉淀B的質量；方案2所選數據是混合物A的總質量還有實驗改進后所得的氯化鈉固體的質量。試判斷哪個方案所選的數據不合理并說明理由___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）
A.甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B.t2℃時，甲物質的溶液和乙物質的溶液中含有溶質的質量相等
C.將t2℃時甲、乙兩物質的飽和溶液升溫至t3℃，所得甲、乙溶液中溶質的質量分數不相等
D.當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語表達正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是
選項 | 內容 | 化學用語 |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 甲烷的化學式 | CH4 |
C | 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 |
|
D | 氯離子的符號 | CI' |
A.AB.BC.CD.D
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