【題目】下圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質之一,橫線相連的物質之間能發生化學反應,其中C物質的溶液呈藍色,A與E作用產生的氣體是光合作用的原料之一。
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(1)A物質的俗稱是__________,E物質的用途是__________。
(2)E與D作用的基本類型是____________,B與C作用的化學方程式為_________________。
【答案】純堿或蘇打 鋼鐵除銹等 置換反應 Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓
【解析】
根據題中給出的C物質的溶液呈藍色,確定C是硫酸銅;由A與E作用產生的氣體是光合作用的原料之一,即二氧化碳,推出A和E分別是硫酸和碳酸鈉中的一個,聯系題中問題之一是A物質的俗稱是什么,硫酸沒有俗稱,碳酸鈉的俗稱是純堿、蘇打,所以先假設A是碳酸鈉,則E是硫酸,因為C是硫酸銅,所以D必須是既能跟硫酸又能跟硫酸銅反應的物質,余下的鐵和氫氧化鋇都可以,這時我們假定D是氫氧化鋇,則B是鐵,但鐵和碳酸鈉不能反應,故B不是鐵,換成氫氧化鋇,氫氧化鋇能跟A碳酸鈉、E硫酸、C硫酸銅都反應,推斷合理,B是氫氧化鋇則D就是鐵,鐵既能跟硫酸又能跟硫酸銅反應,整題推斷完成,A是碳酸鈉,B是氫氧化鋇,C是硫酸銅,D是鐵,E是硫酸。
由以上分析得出:
(1)A物質的俗稱:是純堿或蘇打,E物質的用途是:鋼鐵除銹等。
(2)E與D作用的基本類型是:置換反應,B與C作用的化學方程式為:Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓ 。
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【題目】一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,下列圖中一定錯誤的是(橫坐標表示加入鐵的質量)( )
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質的質量分數(A%)與蒸發時間(t)的關系是( )
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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【題目】在溫度不變的條件下,下列欲使10%的硝酸鉀溶液的溶質質量分數變為20%的方法中,一定能實現的是( )
A. 將20g10%的硝酸鉀飽和溶液倒掉10g
B. 將20g10%的硝酸鉀不飽和溶液蒸發掉10g水
C. 在20g10%的硝酸鉀溶液中,加入10g40%的硝酸鉀溶液
D. 將20g10%的硝酸鉀不飽和溶液中加入20g硝酸鉀固體
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A. Fe與稀HC1:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
B. Ba(NO3)2溶液與稀HCl:Ba(NO3)2 +2HCl=BaCl2+2HNO3
C. NaOH溶液通入CO2:2NaoH+CO2=Na2CO3+H2O
D. 乙醇燃燒:![]()
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【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:
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①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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【題目】(10,婁底22)鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵。
(1)鋼鐵屬于【1】(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:【2】;
(3)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的【3】和【4】共同作用的結果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用【5】的方法(任寫一種)來達到目的。
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【題目】許多同學都有被蚊子叮過的經歷,感覺就是癢。同學們通過化學學習并查閱資料知道:蚊蟲叮咬后在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,某課外興趣小組的同學們決定對蟻酸進行探究。
(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,證明有氫氣生成。
(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產物。
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫氧兩種元素,推測出一種生成物是水。
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是_____(填化學式)。
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。
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Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想一_____(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現象是_____;從環保角度看,該裝置的缺陷是_____。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得反應剩余物為97.8g.(假設其他物質不與鹽酸反應,計算結果精確到0.1%)
(1)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數______。
(2)反應后溶液中溶質的質量分數______.
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