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15．對于圖示

理解錯誤的是（　　）

	A．	原子可結合分子
	B．	可用表示分子的形成過程
	C．	化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合
	D．	物質都是由分子構成

分析根據圖示結合已有的知識進行分析，原子能構成分子，分子能分成原子，大量分子聚集成物質，據此解答．

解答解：A、由上圖可知，氫原子可結合成氫分子，故正確；
B、可用表示由2個氫原子結合生成氫分子的形成過程，可用表示氫分子的形成過程，故B正確；
C、上圖可表示化學變化就是分子的破裂和原子的重新組合，故正確；
D、構成物質的基本微粒有分子、原子核離子，故錯誤；
故選：C．

點評本題考查了有關分子和原子的知識，完成此題，可以依據分子和原子的性質以及關系進行．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉的俗名有燒堿、火堿、苛性鈉．氫氧化鈣的俗名有熟石灰、消石灰．碳酸鈉的俗名有純堿、蘇打．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列符號即表示一種物質，又表示一個原子，還表示一種元素的是（　　）

A．

B．

2Na

C．

O₂

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經使用過多次．請用字母填空．

（1）用作少量試劑互相反應時所需儀器B．
（2）溶解時需要用D
（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．有關水的認識正確的是（　　）

	A．	泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解
	B．	生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
	C．	凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等
	D．	電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．利用分離液態空氣法制氧氣是利用了空氣中氮氣和氧氣沸點不同的性質．√（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據此圖回答：
（1）t₁℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）t₂℃時，將30g A放入100g水中，充分攪拌后，所得溶溶液的溶質質量分數是20%；
（3）t₃℃時，將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t₂℃時，析出晶體質量較大的是A；
（4）t₃℃時，將25g C放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，在不改變溶劑量的前提下，將其變為不飽和溶液的方法降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．現有如圖A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）寫出你喜歡的兩種儀器的名稱酒精燈，試管．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣最好用CD裝置．寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．寫出用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．釣魚島及其附近海域是我國神圣不可侵犯的領域．海水中含有豐富的礦物質，海底還蘊藏大量的可燃冰．請回答下列有關問題：
（1）海水中含有最多的物質是H₂O（填化學式）．
（2）如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入肥皂水來檢驗．
（3）在實驗室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是蒸餾．
（4）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少．我們必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染．
①請寫出一種你在生活中節約用水的具體做法用洗菜的水澆花，
②水體污染的主要來源有工業污染、農業污染和生活污染．

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