實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．請回答下列問題：
（1）請畫出收集裝置并將其補充完整；
（2）儀器A的作用是 ；
（3）其制取二氧化碳氣體反應(yīng)的原理是 ．
科學(xué)實驗活動冊系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下面是實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱 ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對裝置A還需做的一點改動是 ，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的 （填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱“雙氧水”，它是一種無色液體，常用作無公害的消毒劑和漂白劑，在有催化劑（如
）的條件下，它能迅速分解。
根據(jù)以上實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①________，②________
（2）若用分解過氧化氫（二氧化錳做催化劑）的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______
（3）若用加熱高錳酸鉀（固體）的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________寫出該反應(yīng)的文字表
達式是_________________________________________________。
（4）若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是______，集滿氧氣的標志是__________。
（5）C、D裝置導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的作用是___________。
（6）B裝置中長頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下？________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
指出下列圖示中有關(guān)氧氣的實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦械囊惶幟黠@錯誤。
（1）發(fā)生 （2）收集 （3）驗滿 （4）鐵絲燃燒
（1） （2） -
（3） （4） -
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
A B C D E
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b c
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 ，請用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是 。（填寫字母編號，下同）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可用的發(fā)生裝置是 ，請用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，其中二氧化錳起 作用。
若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） 。
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得。小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
小峰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
A B C D E F
⑴寫出圖中標有a的儀器名稱 。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中A和 （填字母）進行組裝。你認為A裝置需作的改進是 ,作用是 。該反應(yīng)的文字或符號表達式為 。
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，則他應(yīng)選擇的藥品名稱是 ，經(jīng)觀察，小華認為選用C裝置更好，請你說出選用C裝置的優(yōu)點 。
⑷小梅通過查閱資料得知：實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組了解到除了二氧化錳，氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑，為了比較兩種催化劑的催化效果設(shè)計了如下實驗方案。
（1）連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
（2）取等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅，分別加入相同體積相 同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水，寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達式___________； 要比較兩種催化劑的催化效果，可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間；還可測定________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a ，b 。
（2）若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 ，試管口放一團棉花的作用是 。
（3）若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。
（4）可選用D裝置或E裝置收集氫氣，原因分別是 、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是_____________。
（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____(填字母)；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選_____（填字母）。
（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。
（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為__________________；該裝置中氣球的作用是_______________________________。
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（2）方便加液體藥品（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
