【題目】你能用長方形、正方形、三角形、圓或半圓設計一個美麗的圖案嗎？試一試。
【答案】略
【解析】考察學生對圖形的認識，只有用到學過的圖形又加上了自己的想法即可。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】王老師帶100元錢，買一些文具作為獎品獎給優秀學生干部．他先用65.4元買了6個筆記本，剩下的錢準備買5支鋼筆，鋼筆每支7.2元．他帶的錢夠嗎？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】分數的大小比較我們學過了化成同分子、化成同分母、化成小數進行比較等方法．請你想一想，
（1）你能很快判斷出
（a是大于0的自然數）的大小嗎？答：
（2）請試舉幾個例子驗證你的判斷是否正確，并將你得到的結論說一說．我的結論是：
（3）再按你總結的規律將下面幾個分數從大到小排列：
．
（4）猜一猜：當原分數是大于1的假分數時，上面的規律還成立嗎？請以
（a是大于0的自然數）為例，驗證你的猜想，說一說，與上面的規律有什么不同？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用方程解文字題．
（1）甲數是乙數的3被多2，它們的差是28.4，求甲、乙兩數．
（2）32比一個數的1.6倍少8，求這個數．
（3）一個小數，小數點向左移動1位后比原來小了1.89，求原來的數．
（4）一個小數，小數點向右移動1位后與原來小數的和是23.1，求原來的小數．
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