【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形一拉，最可能變成（ ）
A. 正方形 B. 平行四邊形 C. 梯形
【答案】B
【解析】
略
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，完成解答：
（1）這是________統(tǒng)計(jì)圖，________課外活動(dòng)最受歡迎，占________ %。
（2）________和________受歡迎程度比較接近。
（3）如果六年級(jí)有學(xué)生240人，你能從這個(gè)圖中，計(jì)算出六年級(jí)參加每種課外活動(dòng)小組的人數(shù)嗎？請(qǐng)計(jì)算出來(lái)。
（4）如果歌詠小組人數(shù)比科技小組多9人，那么美術(shù)小組有多少人？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】王奶奶中午煮飯，淘米要5分鐘，煮飯要15分鐘，如果中午11時(shí)飯正好煮好，王奶奶什么時(shí)候開(kāi)始淘米？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】依依在解決“已知圓柱的底面直徑是10cm，高是12cm，求這個(gè)圓柱的體積。”這一問(wèn)題時(shí)沒(méi)有直接用圓柱體積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算，而是根據(jù)圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，想出了一種別出心裁的方法，分步計(jì)算圓柱的體積。你能看懂他的方法嗎？請(qǐng)你補(bǔ)上依依最后一步（第三步）的算式，計(jì)算出圓柱的體積。
第一步：3.14×10÷2＝15.7（cm）
第二步：10÷2＝5（cm）
第三步：（______）
請(qǐng)你借助圖形填一填依依這樣做的理由：將圓柱轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)等于圓柱（______），寬等于圓柱的（______），高等于圓柱的（______），求出長(zhǎng)方體的體積就等于（______）。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)圓錐形的小麥堆，底面周長(zhǎng)是12.56米，高是2.7米，現(xiàn)在把這些小麥放到圓柱形的糧囤中去，恰好占這糧囤容積的78.5%。已知糧囤底面的周長(zhǎng)是9.42米，求這個(gè)糧囤的高。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面的算式運(yùn)用了乘法分配律的是（ ）。
A. 38×8×25＝38×(8×25)
B. 136×9+136＝136×10
C. 32×25＝8×(4×25)
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