題目列表(包括答案和解析)
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通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗,我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量
成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為
的長彈簧A,現(xiàn)把它截成長為
和
的B、C兩段,設(shè)B段的勁度系數(shù)為
、C段的勁度系為
,關(guān)于
、
、
的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué):既然是同一根彈簧截成的兩段,所以,![]()
乙同學(xué):同一根簧截成的兩段,越短勁度系數(shù)越大,所以![]()
兩同學(xué):同一根簧截成的兩段,越長勁度系數(shù)越大,所以![]()
1.為了驗證猜想,可以通過實驗來完成,實驗所需的器材除鐵架臺外,還需要的器材有 。
2.簡要寫出實驗步驟
3.右圖是實驗得到的圖線,根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系?
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗,我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量
成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為
的長彈簧A,現(xiàn)把它截成長為
和
的B、C兩段,設(shè)B段的勁度系數(shù)為
、C段的勁度系為
,關(guān)于
、
、
的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué):既然是同一根彈簧截成的兩段,所以,![]()
乙同學(xué):同一根簧截成的兩段,越短勁度系數(shù)越大,所以![]()
兩同學(xué):同一根簧截成的兩段,越長勁度系數(shù)越大,所以![]()
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【小題1】為了驗證猜想,可以通過實驗來完成,實驗所需的器材除鐵架臺外,還需要的器材有 。
【小題2】簡要寫出實驗步驟
【小題3】右圖是實驗得到的圖線,根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系?
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗,我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量
成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為
的長彈簧A,現(xiàn)把它截成長為
和
的B、C兩段,設(shè)B段的勁度系數(shù)為
、C段的勁度系為
,關(guān)于
、
、
的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué):既然是同一根彈簧截成的兩段,所以,![]()
乙同學(xué):同一根簧截成的兩段,越短勁度系數(shù)越大,所以![]()
兩同學(xué):同一根簧截成的兩段,越長勁度系數(shù)越大,所以![]()
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1.為了驗證猜想,可以通過實驗來完成,實驗所需的器材除鐵架臺外,還需要的器材有 。
2.簡要寫出實驗步驟
3.右圖是實驗得到的圖線,根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系?
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗,我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量
成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為
的長彈簧A,現(xiàn)把它截成長為
和
的B、C兩段,設(shè)B段的勁度系數(shù)為
、C段的勁度系為
,關(guān)于
、
、
的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué):既然是同一根彈簧截成的兩段,所以,![]()
乙同學(xué):同一根簧截成的兩段,越短勁度系數(shù)越大,所以![]()
兩同學(xué):同一根簧截成的兩段,越長勁度系數(shù)越大,所以![]()
①為了驗證猜想,可以通過實驗來完成,實驗所需的器材除鐵架臺外,還需要的器材有 。
②簡要寫出實驗步驟
③右圖是實驗得到的圖線,根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系?
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