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(4)比較圖(b)中的圖線 l和圖線5.指出在1.0-1.5s時(shí)間段內(nèi).速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 時(shí)間(s)下落距離(m) 【查看更多】

（2013?南開區(qū)二模）（1）如圖1為“電流天平”，可用于測定磁感應(yīng)強(qiáng)度．在天平的右端掛有一矩形線圈，設(shè)其匝數(shù)n=5匝，底邊cd長L=20cm，放在垂直于紙面向里的待測勻強(qiáng)磁場中，且線圈平面與磁場垂直．當(dāng)線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時(shí)：調(diào)節(jié)砝碼使天平平衡．若保持電流大小不變；使電流方向反向，則要在天平右盤加質(zhì)量m=8.2g的砝碼，才能使天平再次平衡．則cd邊所受的安培力大小為

4.1×10^-2

N，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為

0.41

T．（g=10m/s²）

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F₀，以此
表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F₁，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動到PQ處的時(shí)間t．
①木板的加速度可以用d、t表示為a=

2d

t2

2d

t2

；
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系．圖3中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

C

；
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是

BC

．
A．可以改變滑動摩擦力的大小 B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小 D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
（3）在練習(xí)使用多用表的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖4所示．
①若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對準(zhǔn)直流電流擋，閉合電鍵S，此時(shí)測得的是通過

R₁

的電流；
②若斷開電路中的電鍵S，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋，此時(shí)測得的是

R₁+R₂

的電阻；
③若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使尖端對準(zhǔn)直流電壓擋，閉合電鍵S，并將滑動變阻器的滑片移至最左端，此時(shí)測得的是

R₂

兩端的電壓；
④在使用多用表的歐姆擋測量電阻時(shí)，若

D

A．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
B．測量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏離中央刻度過大，則必須減小倍率，重新調(diào)零后再進(jìn)行測量
C．選擇“×l0”倍率測量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針位于20與30 正中間，則測量值等于250Ω
D．歐姆表內(nèi)的電池使用時(shí)間太長，雖然完成調(diào)零，但測量值將略偏大．

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Ⅰ.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)分別記作L1、L2、……、L7。

（1）下表記錄的是該同學(xué)測出的8個(gè)值：

代表符號	L0	L1	L2	L3	L4	L5	L6	L7
刻度數(shù)值/cm	1.70	3.40	5.10	6.85	8.60	10.30	12.10	14.05

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用“逐差法”計(jì)算出每增加50g砝碼時(shí)彈簧平均伸長量的數(shù)值為=___________ cm.

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出彈簧的勁度系數(shù)k= N/m.（g取9.8m/s2）

Ⅱ.現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，備有以下器材：

電源E（電動勢小于3V，內(nèi)阻小于1Ω，最大允許電流1A）

電壓表V （量程3V的理想電壓表）

電阻箱R（調(diào)節(jié)范圍0 – 99.99Ω,）

定值電阻R0 （阻值等于2.00Ω）

導(dǎo)線若干，電鍵S個(gè)

（1）將下圖所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R．讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U，如下圖所示，為了比較

準(zhǔn)確方便的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù)，圖線縱坐標(biāo)表示電壓表讀數(shù)U，則圖線的橫坐標(biāo)應(yīng)選用 .

A．R B．l/R C．U/R D．R/U

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標(biāo)，某同學(xué)選取合適的標(biāo)度作出了上圖中所示

的圖線（其中橫軸的物理含義和標(biāo)度未標(biāo)出），則由圖線可得：E= V；r= Ω.（保留兩個(gè)有效數(shù)字）

Ⅲ.如圖是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角，獲得不同的射程，最后作出了如圖所示的圖象。則：

（1）由圖可知，小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度；

（2）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個(gè)） .

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Ⅰ.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L0，彈簧下端每增加一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)分別記作L1、L2、……、L7。

（1）下表記錄的是該同學(xué)測出的8個(gè)值：

代表符號	L0	L1	L2	L3	L4	L5	L6	L7
刻度數(shù)值/cm	1.70	3.40	5.10	6.85	8.60	10.30	12.10	14.05

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用“逐差法”計(jì)算出每增加50g砝碼時(shí)彈簧平均伸長量的數(shù)值為=___________ cm.

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求出彈簧的勁度系數(shù)k= N/m.（g取9.8m/s2）

Ⅱ.現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻，備有以下器材：

電源E（電動勢小于3V，內(nèi)阻小于1Ω，最大允許電流1A）

電壓表V （量程3V的理想電壓表）

電阻箱R（調(diào)節(jié)范圍0 – 99.99Ω,）

定值電阻R0 （阻值等于2.00Ω）

導(dǎo)線若干，電鍵S個(gè)

（1）將下圖所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R．讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U，如下圖所示，為了比較

準(zhǔn)確方便的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù)，圖線縱坐標(biāo)表示電壓表讀數(shù)U，則圖線的橫坐標(biāo)應(yīng)選用 .

A．R B．l/R C．U/R D．R/U

（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標(biāo)，某同學(xué)選取合適的標(biāo)度作出了上圖中所示

的圖線（其中橫軸的物理含義和標(biāo)度未標(biāo)出），則由圖線可得：E= V； r= Ω.（保留兩個(gè)有效數(shù)字）

Ⅲ.如圖是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角，獲得不同的射程，最后作出了如圖所示的圖象。則：

（1）由圖可知，小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度；

（2）若最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個(gè)） .

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在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這種研究物理問題的科學(xué)方法是_____；
A．建立理想模型的方法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．類比法
（2）研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí)，下列說法中正確的是_____。
A.平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí)，要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.在小車中增減砝碼，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
（3）某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點(diǎn)間距離x₁=30mm，1與2兩點(diǎn)間距離x₂=36mm，2與3兩點(diǎn)間距離x₃=42mm ，3與4兩點(diǎn)間的距離x₄=48mm，則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度為_____ m/s，小車的加速度為_____m/s²。

（4）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是________________________；
③圖中的力F理論上指_____，而實(shí)驗(yàn)中卻用_____表示。（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力
B．繩對小車的拉力

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科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→搜集證據(jù)→評估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度關(guān)系”的探究過程如下：

A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān)．

B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．

C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對應(yīng)的位移一時(shí)間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖(b)中圖線l、2、3、4、5所示．

D．同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)．回答下列提問：

(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________，________．

(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動物體在做________運(yùn)動．

(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開始階段做加速度越來越________(填“大”或“小”)，速度越來越________(填“大”或“小”)的運(yùn)動，最后“小紙杯”做________運(yùn)動．

(4)比較圖(b)中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間的變化特點(diǎn)有什么差異：______________．

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