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4.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫院給病人輸氧氣時，也利用了

類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度

3.市集的“腦黃金”是從深海魚油中提取的，其主要成分的化學式為C₃₅H₅₁COOH，則C₃₅H₅₁COOH

屬于：①混合物　 ②純凈物　 ③單質　 ④化合物　 ⑤氧化物

A.①　　　　　 B. ②③　　　　　 C. ②④　　　　　 D. ④⑤

2.在日常生活和農業生產中，下列物質用途是由化學性質決定的是：

A.用活性炭除去冰箱內的異味　　　 B.用天然氣作燃料

C.用金屬銅制作電線　　　　　　　 D.用金剛石刻劃玻璃

1.人類使用材料的變化標志著人類文明的進步，下列物品的材料是通過化學變化制得的是：

①鐵器　 ②玻璃制品　 ③竹編工藝品　 ④塑料器具　 ⑤石器　 ⑥木制家具

A.①③　　　　 　B.②⑤　　　　　 C.①②④　　　　　 D.③⑤⑥

30．(17分)復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗。

探究1：研究常見物質組成

A、B、C都是研究物質組成的實驗。從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的　 ①　 ，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物的　 ② 　來推斷水的組成的。而C實驗與　 ③　 　(填實驗代號)實驗的方法相同。

探究2：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和

(1) 探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發現該溶液的pH<7，說明硫酸過量。

(2) 驗證：

寫出(2)出中涉及的化學方程式　 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　 　。

探究3：研究常見物質制取--制取氫氧化鈉溶液

小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”

小歡同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉。”他提出了如下實驗：

小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是

　 　　　　　　　　　　　　⑦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

小妮設計了另一個實驗：

我認為：小歡和小妮的實驗是為了證實小京結論的可靠性，小京的結論不可靠，原因是　 ⑩　　　　　 　。顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好，原因是　 ⑾ 　　　　　。

附加：小剛在化學實驗室發現，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。

他們依據所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

① 可能是NaOH； ② 可能是Na₂CO₃； ③ 可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物。

為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。

(1)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變為紅色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小剛所得結論是否正確，并簡述理由。­­­­­­­_______，

____________________________________________________________________。

(2)小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂試液，有白色沉淀產生。由此判斷白色粉末中含有______。為了驗證猜想③，小紅繼續向溶液中滴加BaCl₂試液至不再產生沉淀，然后過濾。你認為她接下來還應進行的實驗是____________________________________________________；

在小紅所做的實驗中，若把BaCl₂溶液換成Ba(OH)₂溶液是否可行？請簡述理由。_________，_______________________________________________________。

(3)在一燒杯中盛有22.3g Na₂CO₃和NaCl組成的固體混合物，加43.1g水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：

請根據題意回答問題：

(H-1；Cl-35.5；Na-23；C-12；O-16)

①當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的質量

為　　　　 　g。

②當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液

里的溶質是(寫化學式)　　　　　 。

③當滴加了73g稀鹽酸時(即A點時)，燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質的質量分數。[計算結果保留一位小數](2分)

29．(4分)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：

(1)A溶液中溶質可能為_______①_____(只寫一種)；

(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____②________；

(3)從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法名稱是_____③______；

(4)因為A溶液過量，此方案得到的固體物質C中混有新的雜質，為了既能除去雜質碳酸鈉，又能有效地防止新雜質的引入，可向樣品溶液中加入過量的_______④______后，直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

28．(8分)興趣小組的同學學習了金屬的性質后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：

(1)將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的　　 ①　 (選填“前面”或“后面”)。

(2)為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設計下列方案進行實驗，請完成下表：

(3)請根據上述的信息，標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應位置。

27．(6分)用“侯氏聯合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產生沉淀的質量與加入氯化鈣溶液的質量關系如右圖所示。求：

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。(精確到0.1%)

(2)所加入氯化鈣溶液的溶質質量分數。

26．(4分)四川汶川抗震救災期間，為了防止災后疫情的發生，每天需要噴灑大量的消毒液。

⑴800Kg質量分數為0.5%的過氧乙酸消毒液中，過氧乙酸的質量為　　　　 kg。

⑵要配制800Kg質量分數為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要質量分數為16%的過氧乙酸溶液的質量是多少？

25．(4分)如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質。常溫下，相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應，且B的相對分子質量大于D。請填空：

(1)寫出下列物質的化學式：A　　 　①　　　 ，B　　　　 ②　　　 ，

D　　　　　 ③　 　　　　。

(2)相連環物質間發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是__________④___________。