水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由________構成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質區(qū)別是________．
（2）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是________．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是________．
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是________．
（5）自來水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子，氯離子的符號是________．
（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是________．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是________．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由       構成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是     變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質區(qū)別是                                   。
（2）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     。

（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                         。
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是                       。
（5）自來水屬于        （填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子，氯離子的符號是         。
（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10 mL氣體，則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                。

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由       構成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是     變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質區(qū)別是                                   。
（2）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是     。

（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                         。
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質是                       。
（5）自來水屬于        （填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉變成氯離子，氯離子的符號是         。
（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了10 mL氣體，則負極產生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是                。