2009年廣東廣雅中學(xué)高三級綜合測試題語文
2009.5.4
高三語文備課組集體創(chuàng)作
本試卷共7頁，24小題，滿分為150分，考試用時150分鐘。
注意事項：
１．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的班級、姓名、學(xué)號分別填寫在答題卡上的相應(yīng)位置上。
２．1－8小題為單項選擇題，每小題選出答案后，用２Ｂ鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。
３．9－24小題為非單項選擇題。考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列各組詞語中加點的字，讀音完全不相同的一項是
A．稻谷 干涸 沽名釣譽 多才善賈
B．巋然 皈依 丟盔卸甲 規(guī)行矩步
C．沏茶 竊取 雕欄玉砌 徹頭徹尾
D．倫理 淪陷 不刊之論 羽扇綸巾
2．下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>
A. 貝克漢姆十分詫異地問：“難道你現(xiàn)在還沒拿定主意加入皇家馬德里或者曼聯(lián)？”
B. 為了迅速扭轉(zhuǎn)虧損的局面，廠黨委決定起用精通業(yè)務(wù)的退休科技人員。
C.這些來自北方的文藝家們對康有為的百年老屋特別感興趣，對這座古建筑的一磚一瓦、一草一木皆品頭論足。他們說，在北方根本看不到這樣風格的建筑。
D．今年我國將全面實施城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，向全國所有義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書，促進教育公平，“學(xué)有所教”圖景日見清晰，真是大快人心。
二、本大題7小題，共33分。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．太尉黃琬辟 征召
B．應(yīng)便拔針，病亦行差 減輕
C．恒事攻治，可延歲月 經(jīng)常
D．若其虛詐，便收送之 逮捕
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）
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A． 病若在腸中，便斷腸湔洗
若妻信病，賜小豆四十斛
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B． 辭以妻病，數(shù)乞期不反
小人養(yǎng)吾病，欲以自重
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C． 無所知，因破取
佗久遠家思歸，因曰
D． 佗以為其人盛怒則差
其療疾，合湯不過數(shù)種
語文試卷第2頁（共7頁）
7．下列選項中全都表現(xiàn)華佗醫(yī)術(shù)高明的一組是（3分）
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A． 年且百歲而貌有壯容
佗之絕技，凡此類也
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B． 太祖親理，得病篤重
佗針鬲，隨手而差
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C． 語其節(jié)度，舍去輒愈
吾悔殺華佗，令此兒強死也
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D． 一月之間，即平復(fù)矣
吏畏法不受，佗亦不強
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．華佗原是讀書人，外出求學(xué)，通曉幾種儒家經(jīng)典，當時不止一人要他出來做官，他都不接受，但后來他對自己從事醫(yī)業(yè)也常產(chǎn)生后悔之情。
B．華佗懂養(yǎng)生之道，醫(yī)術(shù)更是高妙，特別擅長針灸、外科。他讓病人飲用麻沸散進行麻醉，然后進行手術(shù)，開腹斷腸，病人都沒有感到痛苦。
C．華佗故意接受一位郡守很多財物，又不為他醫(yī)治，不久又退還財物走掉了，還留下一封信辱罵郡守。郡守被激怒，吐了幾升黑血，病就好了。
D．曹操讓華佗專為自己醫(yī)治頭痛病，后來華佗回家，遲遲不肯再來。曹操很生氣，認為華佗不愿為自己根治頭痛病，把他抓起來，在獄中拷打而死。
三、本大題4小題，共18分。
12．從體會“但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表達中含有象征意味的兩項是（６分）
Ａ．唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。
Ｂ．右北平，唐代為北平郡，又名平州，郡治盧龍縣，龍城就是右北平。
Ｃ．史載的那次威震敵膽的龍城大捷由衛(wèi)青指揮，并未提及與李廣有關(guān)。
Ｄ．“龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武威，因地有龍形，故曰龍城。
Ｅ．龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方不固定，匈奴統(tǒng)稱“龍城”。
Ｆ．將龍城、李廣、衛(wèi)青糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。
13．《唐詩選》不取“龍城”而用“盧城”，以下不屬于其依據(jù)的有（３分）
Ａ．宋朝王安石在編撰的《唐百家詩選》中，將“龍城”改為“盧城”。
Ｂ．李廣曾任右北平太守，右北平在唐的治所為盧龍縣，就是“龍城”。
語文試卷第4頁（共7頁）
Ｃ．中國社科院文學(xué)研究所的編寫者們認為，“盧城”就是今河北盧龍。
Ｄ．漢代史籍采用音譯，“龍城”與“盧城”音近而誤，兩詞實為同義。
14．作者認為，王昌齡取“龍城”一詞的原因是什么？（４分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題３小題，共15分。
16．下面兩則描寫，分別表現(xiàn)了“妻子”怎樣的內(nèi)心活動？（４分）
①我忍不住，抓起電話就要給女兒打過去，她堅決地制止，說：“你賤啊？”
②妻子又開始埋怨我，說：“就你手賤，發(fā)那個短信干嗎？”
17．完成下面兩小題。（５分）
（1）用四個詞語概括“妻子”的心理活動。
（2）“妻子”如此看重女兒的生日祝福反映了一種什么渴求？
19．馮驥才為什么要如此癡心地守護民間文化？（４分）
20．本通訊是從哪些方面反映馮驥才癡心守望民間文化的？（５分）
21．對馮驥才癡心守望民間文化的做法，有人指責是“不務(wù)正業(yè)”。你又是如何看待這種指責？（６分）
五、本大題2小題，共12分。
22．下面是“周有光先生百齡華誕”時周有光先生的感謝辭中的一段話，從中你能獲取哪三個方面的主要信息？（6分）
“我的孫女在小學(xué)時對我說：爺爺，你虧了，你搞經(jīng)濟半途而廢，你搞語文半路出家兩個半圓，合起來是一個‘○’！我說，一點不錯，我就是這么一回事！”
23．照應(yīng)給出的詩句，在下面的橫線上補寫兩個句子，使詩歌語意完整。（6分）
你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里；
你走了，沒有和誰說起，______________________；
你走了，沒有說去哪里，只留下一串影子在小河里。
你走了，______________________，雙眼動蕩在露珠里，影子搖晃在河水里。
哪里都有夕陽，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整個的你！
六、本大題1小題，60分。
2009年廣東廣雅中學(xué)高三綜合測試（2009.5.4）
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語文答卷
高三語文備課組集體創(chuàng)作
注意：必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在指定的區(qū)域內(nèi)作答，否則答案無效。
題號
一
（選擇題）
二
三
（必考）
四
（選考）
五
（語用）
六
（作文）
總分
翻譯斷句
詩歌鑒賞
默寫
得分
斷句和翻譯。（9分）
10．（1）_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________（2分）
（2）____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________（4分）
名句默寫（6分）
11．（1）_____________________________________ ______________________________________
（2）____________________________________ ______________________________________
（3）____________________________________ ______________________________________
（4）____________________________________ ______________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀?必考(18分)
四、現(xiàn)代文閱讀?選考(15分) □ （一）文學(xué)類 □（二）實用類
高三語文備課組集體創(chuàng)作
1．C（沏：qī，竊：qiè，砌：qì，徹：chè；A賈、谷：gǔ，涸：hé，沽：gū；B巋、盔：kuī，皈、規(guī)：guī；D綸：guān，倫、淪：lún，論：lùn）
2．B（起用：重新任用已退職或免職的人員。A“或者”應(yīng)改為“還是”，兩者都可以表示選擇關(guān)系，但“或者”不能用于選擇問句中。C品頭論足：比喻對人對事多方挑剔。D大快人心：指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。）
3．D（A“這樣”指代不明；B缺賓語，應(yīng)在“工程”后加上“合同”；C語序不當，“越來越多地”應(yīng)移至“用人單位”前面，并把“地”改為“的”。）
４．Ａ（按從正面到背面再到掛鉤的順序）
5．B（“差”應(yīng)解釋為“痊愈”）
6．D（“其”，那，指示代詞 / 他，人稱代詞；A項的“若”，如果；B項的“以”，用，拿； C項的“因”，于是，就。）
7．C
8．C（華佗并沒有退還財物，而是故意丟下郡守這個病人，自己跑開來激怒他。）
9．(1)（3分） 郡守果大怒/令人追捉殺佗/郡守子知之/屬使勿逐/守嗔恚既甚/吐黑血數(shù)升而愈。
(2)（6分）①（華佗）扎針時（對病人）說：“針感應(yīng)當延伸到某處，如果到了，告訴我。”
②荀?向曹操求情說：“華佗的醫(yī)術(shù)確實高明，與人的生命密切相關(guān)，應(yīng)該包涵寬容他。”
10．⑴此詩起句中用一“暗”字，就形象傳神地描繪出黃梅時節(jié)，杭州城細雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩（或：為全詩定下傷感的情調(diào)）。（2分）
⑵詩人要與詩友一醉方休，表現(xiàn)了詩人異鄉(xiāng)邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒（也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，對不得志的朋友的勸慰，以及彼此羈旅漂泊的感慨等等）。詩人想借酒表達感情，借酒化解悲愁，“須盡醉”率真豪爽，情感真摯熱烈。（4分，意思對即可。）
11．⑴夙興夜寐 靡有朝矣 ⑵野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
⑶春與秋其代序 恐美人之遲暮 ⑷八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲
12．ＡＦ（Ａ．“不甚考地理方位”，即該段所說的“不過是象征性的地名，并非特指某一具體地邑。”Ｆ．該段說，“龍城”是大捷的象征，李廣、衛(wèi)青則是西漢名將的象征。）
［６分。答對一項得３分，答對兩項得６分；答案超過兩項，本題不得分。］
13．Ｄ（“依據(jù)”應(yīng)見于原文第四段，Ａ、Ｂ、Ｃ三項均出自本段。Ｄ項出于第六段，本段
并非談“依據(jù)”。） ［３分。全對得３分，否則不得分。］
14．①將大捷的象征和西漢名將的象征糅合在一起，以表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。
②無論音律上，還是字面上，都能使詩句達到音、義、色俱佳的境地。
［４分。答對一點得２分，答對兩點得４分。］
15．①將“龍城”改為“盧城”的依據(jù)不足。（不宜將“龍城”改作“盧城”）
②“龍城”并非特指某一具體城邑 ③“龍城”只是象征性的地名
［５分。答對①得２分，答對②和③得３分，若只答對②或③得２分。］
16．①既有對女兒遲遲不來電祝福而產(chǎn)生的埋怨，更有想讓女兒主動來電祝福的美好期望。
②既有愿望得到了滿足后的喜悅，又有因痛憐女兒而對丈夫的嗔怪。［４分。答對①、②兩點各２分。］
17、（1）焦急（盼望） 煩躁 失望（傷心） 驚喜 （4分。答對一個得1分，答對4個得4分。）
（2）對親情的渴求。（1分）
18、（1）作品中的“父親”（可能也包括“妻子”），雖然要求自己的女兒記住父母的生日，但他們是否也記住了自己父母的生日呢？
（2）為人父母者，要讓子女記住自己的生日，首先自己要記住父母的生日，身教重于言教，對子女的教育，應(yīng)從自身做起。（6分。答案包括兩點。答對一點得3分，答對兩點得6分。）
19、（1）因為民間文化是傳統(tǒng)（民族）文化的“根”。（一個民族的“根”）
（2）因為時下民間文化遭受全球化、商業(yè)流行文化的強烈沖擊，有被同質(zhì)化的危險。（4分。答對一點得2分，答對兩點得4分。）
20、（1）不顧年高勞頓，到各地考察、調(diào)查。
（2）以各種方式直接參與民間文化的搶救與保護。
（3）作為一名作家和畫家，卻將守望民族文化作為自己的首要任務(wù)。
（4）呼吁知識分子承擔氣保護民間文化的責任。
21答案要點：
（1）作為一名作家和畫家，卻全身心地投入到民間文化遺產(chǎn)的搶救中去，這確實是“不務(wù)正業(yè)”。
（2）但馮驥才是在民族文化遭遇文化同質(zhì)化的困境時，才將守望民族文化作為自己的首要任務(wù)的。
③這是每個有良心的中華民族知識分子應(yīng)盡的責任，完全不應(yīng)受到指責；更何況，馮驥
才并沒有完全放棄正業(yè)，還有創(chuàng)作發(fā)表。
［６分。每個答案要點２分，答對三點得６分，意思對即可。］
22．①周有光先生最早從事的是經(jīng)濟學(xué)研究；②后來因愛好語言學(xué)，轉(zhuǎn)而從事語言文字工作；③周有光先生品性謙虛。（6分，每點2分）
23．只留下一雙眼睛在露珠里 笑容融化在夕陽里
【文言文參考譯文】
華佗字元化，是沛國譙縣人。外出到徐州求學(xué)，同時通曉幾種儒家經(jīng)典。沛國相陳圭推薦他為孝廉，太尉黃琬征召他，他都不去就任。華佗懂得養(yǎng)生的方法，當時的人認為他年齡將近一百歲，可外表還像壯年的容貌。他又精通處方醫(yī)藥，他給人治病，配制湯藥不過用幾味藥，心里明了藥劑的分量，不用再稱重量，藥煮熟就讓病人飲服，告訴病人服藥的注意事項，病人離開后，病就痊愈了。如果需要灸療，也不過一兩個穴位，病痛就應(yīng)手消除。如果需要針療，也不過扎一兩個穴位，下針時對病人說：“針感應(yīng)當延伸到某處，如果到了，告訴我。”當病人說“已經(jīng)到了”，應(yīng)聲便起針，病痛很快就痊愈了。如果病患集結(jié)郁積在體內(nèi)，應(yīng)須剖開身體割除的，就飲服他的“麻沸散”，一會兒病人便像醉死一樣，沒有什么知覺，于是開刀后取出結(jié)積物。病患如果在腸中，就切斷腸子進行清洗，再縫合腹部刀口，抹上藥膏，四五天后，病好了，不再疼痛，一個月之內(nèi)，就痊愈復(fù)原了。
有一位郡守生病，華佗認為這人發(fā)一下大怒病就會好。于是多次接受他的財物卻不給他醫(yī)治；沒有多久丟下他走掉了，還留下書信辱罵他。郡守果然大怒，派人追趕捕殺華佗。郡守的兒子知道內(nèi)情，囑咐人不要追趕。郡守非常生氣怨恨之后，嘔吐幾升黑色的血，病就好了。
華佗的卓絕醫(yī)技，大都像這些。曹操聽說了，就召喚華佗來。曹操為頭痛病所苦，每當發(fā)作，就心情煩亂，眼睛眩暈。華佗只要針刺鬲這個部位（膈俞穴），病隨手就好了。不過華佗本來是讀書人，用行醫(yī)作為自己的職業(yè)，心里常常感到后悔（封建社會醫(yī)生被視為“賤業(yè)”）。后來曹操親自處理國事，生病很沉重，讓華佗專為他看病。華佗說：“這病短時間難以治好，只有經(jīng)常進行治療，才能延長壽命。”華佗長期遠離家鄉(xiāng)，想回去，于是說：“剛收到家信，正要短期回家一趟呢。”到家后，用妻子有病做托辭，多次請假不回來。曹操多次寫信召喚，華佗還是不上路。曹操非常生氣，派人前往查看。如果華佗妻子確實有病，就賜給四十斛小豆，放寬假期時間；如果他虛假欺騙，就逮捕押送他回來。于是用傳車把華佗遞解交付許昌監(jiān)獄，核實證據(jù)，本人服罪。荀?向曹操求情說：“華佗的醫(yī)術(shù)確實高明，與人的生命密切相關(guān)，應(yīng)該包涵寬容他。”曹操說：“不用擔憂，天下就沒有這種無能鼠輩嗎？”終于把華佗在獄中拷問致死。華佗臨死前，拿出一卷醫(yī)書給獄吏，說：“這書可以用來救活人。”獄吏害怕觸犯法律不敢接受，華佗也不勉強，討取火來把書燒掉了。華佗死了以后，曹操頭痛病沒有好。曹操說：“華佗能治好這種病。這小子有意留著我的病，不加根治，想用這辦法來使自己顯得重要。可是我不殺掉這小子，他也終究不會替我斷掉這病根的。”等到后來他的愛子倉舒（曹沖的字）病危，曹操才感嘆說：“我后悔殺了華佗，使這個兒子活活地死去了。”
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