2009年河南省濮陽市南樂一中下學期月考政治試題 政 治 試 題
命題人 岳國生 2009.3.11
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、 選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。共40小題，每小題1.5分，共60分）
1．從哲學上看，領導干部樹立科學的發展觀和正確的政績觀的原因是 （ ）
A．科學的發展觀和正確的政績觀是領導干部想問題、辦事情的根本立足點
B．正確的價值觀對事物的發展起促進作用
C．意識能正確反映客觀事物
D．全面建設小康社會目標的實現取決于領導干部的政績觀
2．近年來中共中央國務院每年都隆重舉行國家科學技術獎勵大會，向為發展我國科學技術事業、促進我國各國民經濟和社會進步做出貢獻的科學家頒發證書和獎金。該材料蘊含的人生哲理是 （ ）
A．自我價值與社會價值是對等的
B．個人價值大小與個人對社會的貢獻有關，而與個人的自我價值無關
C．個人對社會的責任和貢獻于社會對個人的尊重和滿足是統一的
D．個人對社會的責任和貢獻由個人的文化素質和道德素質決定的
3．愚公移山、臥薪嘗膽、鑿壁借光的故事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”的格言警句，共同表明 （ ）
A．中華民族是富有理想傳統的民族 B．理想是人生的奮斗目標和精神支柱
C．理想的實現需要特定的社會歷史條件 D．理想轉化為現實特別需要艱苦奮斗的精神
4．“能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅”這句話在人生觀上給我們的啟示是（ ）
①要堅持集體主義的價值取向。 ②利用集體去謀取個人利益。
③人民群眾是歷史的創造者。 ④人的生存和發展離不開社會。
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
5．德國寓言大師克雷洛夫說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。”這個比喻告訴我們 （ ）
①理想不是現實，二者是根本對立的 ②理想的確立和形成，僅是理想通往現實之路的一個環節 ③把理想變為現實，要靠實實在在的實踐 ④今天的理想必然會轉化為明天的現實
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
6．因為瑣事，云南大學學生馬加爵將4名同學殘忍的殺害，6月17日馬加爵以故意殺人罪被處以死刑。馬加爵作為一名大學生走向犯罪的教訓給我們的哲學啟示是 （ ）
A．青少年要自覺樹立正確的人生觀、價值觀
B．國家必須加強對青少年的思想道德教育
C．正確的社會意識對個人成長有促進作用
D．要堅持唯物主義世界觀，反對唯心主義
7．著名水稻育種專家袁隆平曾說過，錢是必須要有的，因為你要深入研究，但是錢要來得正當。有錢就要用，你不用錢等于沒錢，不揮霍、不浪費，也不小氣，不吝嗇，該用就要用，這是我的金錢哲學。這表明袁隆平認為 （ ）
①金錢是實現人生價值的重要物質條件 ②金錢不是人生目的
③人不僅要有物質生活，還要有更高的精神生活 ④金錢不是萬能的
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
當前部分干部極端個人主義膨脹，導致了濫用職權、貪贓枉法、腐化墮落等一系列職務犯罪，并且職務犯罪呈現出年輕化的新特點。“職務犯罪年輕化”的一個根本原因，是一些年輕干部缺乏無私奉獻精神，缺乏正確的世界觀和價值觀。據此回答8―9題。
8．上述材料說明，正確的價值觀應該 （ ）
A．符合客觀規律的要求 B．符合黨的初級階段的基本路線
C．符合人民群眾的根本利益 D．符合社會發展的實際
10．要使廣大未成年人成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，而且更要大力提高他們的思想道德素質。這是因為（ ）
A．沒有品德修養就不能學習科學文化知識
B．思想品德修養是學習科學文化知識的基礎
C．科學文化與思想品德修養相輔相成
D．思想品德素質也是實現人生價值的重要條件
11．樹立起熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的堅定信念，這體現了（ ）
A．人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻
B．人生價值是自我價值和社會價值的統一
C．自我價值是社會價值的基礎
C．社會價值以自我價值為基礎
12．2005年上半年“振蕩波”病毒給整個世界造成了巨大的損失，德國警方破獲了這起計算機犯罪案件。作案者是個剛剛年滿18周歲技術學校的學生，作案目的僅僅為了顯示一下自己的才能。這一事件表明 （ ）
A．實現人生價值必須努力提高自身科學文化素質
B．正確的價值觀必須符合人類的根本利益
C．個人的活動必須考慮自己的興趣愛好
D．個人的活動對社會發展具有積極作用
13．馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展才能的手段，也就是說，只有在集體中，才可能有個人的自由。” 這表明 （ ）
A．個人活動對社會發展具有積極的作用 B．集體主義是無產階級人生觀的核心
C．個人理想的實現離不開集體的幫助 D．個人的成長依賴于一定社會條件
14．有人認為：“人不為己天誅地滅”，追求及時行樂，醉生夢死，如今天的各類貪官，這樣的人雖然活著，實際已經死了；有的人雖然死了，他卻永遠活著，如焦裕祿逝世雖已40年，但他那不懼困難、不講條件，艱苦奮斗、知難而上的精神，依然為人民所懷念和敬仰。這表明 （ ）
A．矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
B．不同的價值觀對人生選擇具有不同的作用
C．物質的東西是易滅的，偉大的精神是永恒的
D．人的社會性是人的本質屬性
15．“維護集體利益就是堅持集體主義，追求個人利益就是個人主義”。這一觀點 （ ）
A．是正確的，它堅持了集體主義和個人利益的統一
B．是錯誤的，它違背了集體主義和個人利益的統一
C．是正確的，它看到了個人利益與集體利益的對立
D．是錯誤的，它把集體利益等同于個人利益
眼下的大學校園，現在大學生中享樂主義和拜金主義相當嚴重，不少大學生借錢或者把本該用于學習上的錢，用于選購手機、電腦、數碼相機等高檔商品，成為了“負債消費”一族。由此引起經濟糾紛，動武斗毆，甚至是犯罪事件屢有發生。據此回答16―17題。
16．上述材料表明 （ ）
A．社會存在決定社會意識 B．大學生不應該購買高檔商品
C．人生的真正價值在于奉獻，不應消費享受 D．錯誤的意識必然阻礙事物的發展
17．解決大學生中存在的上述現象，最迫切的是要加強 （ ）
A．共產主義理想教育 B．人生觀和價值觀教育
C．唯物主義教育 D．公民道德教育
18．某校學生自發成立了幫助困難學生的愛心社，他們提出：“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么。”這表明 （ ）
①人生價值的實現需要社會提高必要的條件 ②人生價值必須在處理人與人、人與社會的關系中實現 ③人生的價值集中體現在個人對社會的責任和貢獻上 ④個人不應該考慮社會對個人的尊重和滿足
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．馬克思說：“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為這兩種利益是敵對的，互相沖突的。”對此理解正確的是 （ ）
①個人的價值是社會價值和自我價值的統一 ②集體利益和個人的利益之間不存在著矛盾③為人類謀福利才能實現人生價值 ④實現人生價值必須要促進人的全面發展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．歷史唯物主義和歷史唯心主義的根本區別是 （ ）
A．世界的本原是物質還是意識 B．是否承認內部矛盾是事物發展的源泉
C．是否承認人民群眾是歷史的創造者 D． 是否承認社會存在對社會意識的決定作用
21．管理界有句名言：智力比知識更重要，素質比智力更重要，品德比素質更重要。這種評價人才的標準表明 （ ）
A．具有高尚的品德就能實現人生價值 B．實現人生價值需要全面提高個人素質
C．個人對社會的貢獻主要是精神貢獻 D．科學理論對實踐具有指導作用
2008年11月7日，為表彰翟志剛、劉伯明、景海鵬同志為我國航天事業建立的功勛，中共中央、國務院和中央軍委決定，授予翟志剛同志“航天英雄”、劉伯明和景海鵬同志“英雄航天員”榮譽稱號，并頒發“航天功勛獎章”。據此回答22～23題。
22．上述材料表明
A實現人生價值需要社會提供一定的客觀條件
B貢獻和索取作為人生價值的兩個方面是統一的
C．要實現人生價值就要不斷積累正確的主觀因素
D社會與個人是相互影響、相互制約的
23．航天員翟志剛在太空中的短短幾步，彰顯了中華民族科技實力向前邁出的一大步。航天員看似輕松的幾步 太空行走，背后卻依靠眾多航天技術團隊夜以繼目的研發和攻關才得以實現。下面的詩句符合上述材料中意思的是
A，不積跬步，無以至千里 B登山則情滿于山，觀海則意溢于海
C沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 D居高聲自遠，非是藉秋風
24．在第29屆奧運會上，我國體育健兒共獲得了5l枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，以總獎牌100枚占世界第一，奧運英雄既實現了自己的人生價值，又為祖國爭了光。這表明
A．人生的真正價值在于實現自我價值
B．人生價值包括貢獻與索取，奧運英雄實現了自我價值與社會價值的統一
C．實現人生價值需要把物質貢獻和精神貢獻結合起來
D．人生價值的實現需要具有百折不撓頑強奮斗的精神
25、2008年10月1日上午，胡錦濤等黨和國家領導人同首都各界代表一起向人民英雄紀念碑敬獻了花籃，緬懷革命先烈的豐功偉績。革命先烈雖然離開了我們，他們仍受到人們的尊敬和感激。這表明
A、個人對社會的貢獻才是人生價值的可靠標志
B、貢獻與索取相互聯系、不可分割
C、個人付出的代價越大，對社會發展越有利
D、精神貢獻的價值大于物質貢獻
26．中國保護大熊貓研究中心張和民教授，嘔心瀝血24個春秋，把自己的全部智慧獻給“國寶”大熊貓的保護和科研事業，并獲得了“熊貓爸爸”的美譽。張和民教授的事跡表明
A．價值觀對人生選擇具有正確的導向作用
B．人生價值只有在勞動和奉獻中才能得以實現和證明
C．正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益
D．先進人物必須犧牲個人利益，維護和實現集體、他人利益
2008年10月8日，中共中央、國務院、中央軍委在人民大會堂隆重舉行全國抗震救災總結表彰大會。回答14―15題。
27. 在四川大地震中，許多黨員干部在痛失親人的情況下，仍然奮戰在抗震救災的第一線，他們用忘我的勞動來驅散內心的痛苦，用對群眾的救助來彌合失去親人的創傷。他們的先進事跡表明
①人生的真正價值在于對社會的貢獻 ②人民群眾的利益高于一切
③只有在實踐中才能實現個人與社會的統一
④只有在實踐中才能實現對主觀世界的改造
學科網
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④學科網
28．面對突如其來的地震，“范跑跑”丟下學生倉皇而逃，譚千秋老師卻用雙臂救護學生，獻出了自己的生命。這表明：
①不同的價值觀有不同的導向作用
②趨利避害是人的本能選擇
③集體主義與極端個人主義是根本對立的價值觀 ④集體利益與個人利益是沖突的
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
29.在這次地震災害中，總有一些畫面震撼人心，總有一些畫面難以忘懷。救災中的感人故事給我們的人生觀啟示是：
A.人生的價值就是對社會的貢獻 B.實現人生價值就應該犧牲自我
C.要在個人與社會的統一中實現人生價值 D.有價值的人生不應該考慮個人利益
30.近年來，洋節西風東漸，情人節、圣誕節等等，正將它們所負載的價值密碼和生活情趣推而廣之。社會正被這些新穎、另類的文化所感染、浸潤。這表明：
A.社會存在決定于社會意識 B.社會意識具有相對獨立性
C.不同的社會意識具有不同的性質 D.社會意識對社會存在具有反作用
31．杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫道“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這一詩句描繪的情景：
A.不符合社會實際，人類無法實現 B.是作者大腦主觀自生的
C.源于現實，高于現實. D.有待于上升到理性認識
32．合同違約、債務拖欠、偷逃稅費、虛假廣告、欺詐欺騙、假冒偽劣等失信現象擾亂了社會經濟秩序，損害了消費者利益，影響了經濟健康發展。我們要在社會和經濟生活中提高誠信，增強誠信意識，促進我國市場經濟健康發展。
提倡誠信意識，從人生觀和價值觀上表明：
①依法保護消費者的公平交易權 ②發展商品服務市場，必須堅持誠實信用的交易原則
③先進社會意識對社會存在起促進作用 ④正確價值觀對認識和改造世界活動起指導作用
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
33. 2008年8月8日第29屆世界奧運會在北京開幕。廣大奧運建設者、工作者、志愿者自覺把個人追求融入全民族的奧運理想之中，把個人的命運與祖國的命運緊密結合起來，把實現個人價值與為國家做貢獻緊密結合起來，以強烈的使命感、榮譽感、責任感，創造了無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業績。這充分體現的哲學道理是：
①貢獻與索取的統一
②物質貢獻和精神貢獻是統一的
③整體利益與局部利益相統一 ④人生價值是通過個人所從事的事業展現出來的
A．① B．②④ C．①③④ D．①②③④
34．從重慶出租車罷運，到甘肅隴南事件…．．這段時間，群體性事件明顯增多，引起社會廣泛關注。在許多地方，“群體性事件”作為貶義詞成了聚眾鬧事的代名詞。出于這樣的思維，隨意調動警力采用強制措施，使得事態更加惡化。這說明 ( )
①不同的價值觀具有不同的導向作用
②人們的行為總是受一定思想支配的
③矛盾雙方在一定條件下是相互轉化的
④人們的思維方式決定人們的行為方式
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
35．北大畢業生陸步軒當屠夫的新聞曾一度傳遍大江南北，并引發了人們關于此行為是否浪費人才的大討論。數年之后，另一位北大才子陳生悄悄進入養豬行業，并在不到兩年的時間在廣州開設了近100家豬肉連鎖店，營業額達到2個億，被人稱為廣州“豬肉大王”。陳生的事例啟示我們 ( )
①個人主義與市場經濟在根本上是對立的，所以要反對個人主義
②價值觀對人生選擇、人生道路起著重要的導向作用
① 要想實現自己的宏偉理想，必須艱苦奮斗
④勞動者要樹立正確的擇業觀
A．①② B．③④ C.①④ D.②④
36.構成中國特色社會主義理論體系的內容是 ( ．)
①馬克思列寧主義 ②毛澤東思想
③鄧小平理論 ④“三個代表”重要思想和科學發展觀
A．②④ B．③④ C．②③ D．①③
37．最近一條短信流行語為：2009春節拜年忌說“財源滾滾”“心想事成”“招財進寶”，這些傳統吉利語在全球金融危機影響下因為諧音“裁員滾滾”“薪享四成”“遭裁”等變得不受歡迎，從歷史唯物主義角度看，這表明：
A．意識具有相對的獨立性 B．社會存在決定社會意識
C．主觀臆造的聯系是沒有科學根據的 D．認識不斷深化．擴展．向前推移
38．我國改革開放30年來，由于全體人民的共同努力，才使經濟不斷發展，國家日益富裕，也才使每個人得到了實惠。這主要說明：
A．集體主義是人們行動的基本準則 B．人生真正價值在于對社會的貢獻
C．維護國家和集體利益是每個公民應盡的義務
D．個人利益和國家利益互相促進而共同發展
1993年底，共青團中央決定實施青年志愿者行動。據不完全統計，截至2002年12月，全國經過規范注冊的志愿者達到420多萬人；迄今全國累計已有1億多人次的青年在扶貧開發、社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、海外援助等不同領域向社會提供了超過45億小時的志愿服務。回答39――40題。
39．積極參加青年志愿者行動，有利于青年人 （ ）
A．為實現人生價值創造客觀條件 B．全面提高個人素質
C．為社會提供服務 D．參加社會實踐
40．從價值觀的角度看青年志愿者行動，有助于培養青年人 （ ）
A．堅持實踐第一的觀點 B．實事求是的作風
C．集體主義的價值取向 D．一切從實際出發的觀念
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題
41. 北京時間2009年2月2日23時15分，國務院總理溫家寶在英國倫敦北面約25千米的劍橋大學發表了題為《用發展的眼光看中國的演講》
溫家寶在演講中引用被譽為現代經濟學之父的亞當?斯密在《道德情操論》中的話，指出：“如果一個社會的經濟發展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩定”，倡導“企業要承擔社會責任，企業家身上要流淌著道德的血液”。
結合材料，從哲學角度分析企業和企業家要承擔社會責任必須樹立怎樣的價值觀。(10分)
材料一：近幾年來，雖然我國的環境治理工作取得了一些成績，然而一些地方卻是污染依舊。有些地方甚至有加重的趨勢：一些官員只是把環境保護、節能減排掛在嘴上，而沒有落到實際工作中。一些地方出于種種考慮，甚至對違法污染企業“睜一只眼，閉一只眼”。“環保不作為”不僅導致國家環保方針政策得不到嚴格執行，環境違法行為得不到有效遏制，而且導致國家規費流失。更重要的是，群眾環境訴求得不到滿足，環境權益得不到維護。
材料二：目前關于資助貧困大學生的問題成為一個典型的熱點。其中有兩則新聞格外引人關注：一是《楚天都市報》報道，湖北省襄樊市幾名貧困大學生受助一年多來，沒有說過一句表示感謝的話，被當地總工會取消受助資格；二是《中國青年報》報道，全國首例國家助學貸款信用保險在云南賠付，云南省農行昆明市拓東支行獲得華安保險公司為大學生違約支付的24筆共2萬多元賠款。
（1）運用價值觀的有關知識評價材料一中企業和政府的相關行為。（10分）
（2）結合材料二，說明加強對青年學生進行誠信教育是如何體現歷史唯物主義的基本觀點的？（10分）
結合材料，談談青年學生應該如何實現人生價值？（10分）
一、選擇題（1.5×40＝60）
1――5 BCDCB 6----10 AACCD 11----15 ABDBB 16----20 DBCCD
21----25 BBABA 26----30 BADCD 31----35CACAD 36----40BBDBC
二、非選擇題（10×4＝40）
41. ①要樹立正確的價值觀，使之符合人民的根本利益和事物發展的客觀規律。(2分) ②堅持集體主義價值取向，正確處理個人利益和集體、國家利益的關系，把國家、集體利益放在首位，堅決反對個人主義和小團體主義。(3分)
③要正確處理好個人活動與社會發展、個人與社會的關系，個人活動必須有利于促進社會的發展，維護人民的利益。(3分)
④要正視自己的人生價值，努力提高自己素質，把為社會作貢獻放在首位。反對享樂主義和拜金主義。(2分)
42．（1）①價值觀是一種社會意識，是社會存在的反映，對社會存在具有能動反作用。（3分）②不同價值觀對個人與社會有不同的導向作用，材料一中一些違法排污企業在錯誤價值觀的導向下，只顧自己或地方利益，不惜損害他人與社會利益是不對的。（3分）
③部分地方政府監管不力、失職瀆職的行為，體現了一種小團體主義價值觀。從長遠看，這種行為會給當地政府和百姓帶來消極影響。（4分）
（學生回答出“地方政府為了眼前利益和局部利益而犧牲長遠利益和整體利益的行為，實質上是個人主義的表現”也可給3分）
（2）①社會存在決定社會意識，現實社會中青年學生缺乏誠實信用的現實決定有必要加強對青年學生進行誠信教育。（4分）
②社會意識對社會存在具有能動的反作用，不同的社會意識對社會存在具有不同的導向作用。誠實信用是正確的價值取向，是中華民族的傳統美德，加強對青年學生的誠信教育就是要求青年學生樹立正確的價值取向，從而有利于青年學生健康成長以及社會的和諧進步。（4分）
③人民群眾是歷史的創造者，是實踐的主體。加強對青年學生的誠信教育就是對人民負責的具體表現。（2分）
43.①人生的真正價值在于對社會的貢獻，要實現人生價值就應該在實踐中多為社會創造物質或精神財富。譚千秋舍己救人的行為贏得了社會對他的尊重，從而也實現了他自己的人生價值。（3分）
②人生價值必須在個人與社會的統一中實現。只有正確處理好個人與社會、個人與集體的關系，才能實現自己的價值。在災難面前，譚千秋老師不顧個人安危，不計個人得失，體現了在災難面前的人間真情。（4分）
③人生價值的實現還離不開一定的主客觀條件，要實現人生價值，必須積極發揮主觀能動性，努力提高個人的思想道德素質和科學文化水平。譚千秋老師的行為與他個人的崇高精神境界分不開的。（3分）
（若考生答出“人生價值最終要通過自己所從事的事業表現出來，因此要實現人生價值必須立足于平凡的工作崗位，埋頭實干”等內容也可給分。）
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