2006年廣東省韶關市初中畢業生學業考試化學試卷
一、選擇題：（本題有14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意。）
1．下列詞語中，一定包含有化學變化的是 （ ）
A．鐵杵成針 B．木已成舟 C．花香四溢 D．火上澆油
2．下列物質中屬于純凈物的是 （ ）
A． 銀 B．碘酒 C． 不銹鋼 D．礦泉水
3．下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是 （ ）
A．傾倒液體 B. 取粉末狀固體藥品 C. 過濾 D. 濃硫酸的稀釋
4．下列現象用分子或原子理論解釋正確的是 （ ）
A．溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發生了改變
B．礦石粉碎，說明分子可以再分
C．空氣能被壓入足球中，說明分子的質量很小
D．將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進行運動
5．野炊時，小李發現煮飯的火焰很小，他就將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了（ ）
A．降低木柴的著火點 B. 升高木柴的溫度
C. 使木柴與空氣充分接觸 D. 方便加入木柴
6. 我市擁有“三江六岸”的美麗景觀和豐富的水資源。為保護水資源，下列做法可取的是（ ）
A．大量使用含磷洗衣粉 B. 合理使用農藥、化肥
C. 將生活垃圾隨意丟入河中 D. 工業廢水只要無色透明就可直接排放到河里
7. 下圖是生活中一些常見物質的pH，參照圖示判斷，下列說法正確的是 （ ）
A．醬油呈堿性 B. 葡萄汁能使無色酚酞試液變紅
C. 胃酸過多的人可多喝玉米粥 D. 西瓜汁的酸性要比蘋果汁的酸性強
8.某農田的農作物缺乏多種營養元素，需要施加復合肥料。下列物質屬于復合肥料的是（ ）
A．KCl B．CO(NH2)
9. 向含有AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾出的固體中一定含有的是 （ ）
A．Ag、Zn、Fe B. Ag、Zn C. Zn、Fe D. Ag、Fe
10. 右圖是用比例模型來表示物質間發生化學
變化的微觀示意圖。圖中
分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的
化學反應是
（ ）
11. 炎熱的夏天，小林打開冰箱，從
A.
B. 室溫下，B溶液一定是飽和溶液
C. 蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D. A溶液的溶質質量分數大于B溶液的溶質質量分數
12. 下列物質長期暴露在空氣中不會變質的是 （ ）
A. 生石灰 B. 食鹽 C. 燒堿 D. 生鐵
13. 下列關于物質的檢驗方法正確的是 （ ） A．用新制Cu(OH) 2可檢驗人的尿液中是否含有葡萄糖
B. 用紫色石蕊試液測定酸雨的pH
C．往固體中加入稀鹽酸，出現氣體說明該固體一定是碳酸鹽
D．用KI溶液檢驗食品中是否含有淀粉
14．化學中常常出現“1+1≠
A.
B.
C.
D.
二、填空題（本題有5小題，共19分）
15．（3分）目前全球能源緊缺，人類生活生產中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣
屬于 （填 “可再生”或“不可再生”）能源，因此開發新能源顯得尤為
重要。請例舉兩種你認為可開發的新能源 、 。
16．（4分）根據氧氣、氫氣、木炭、干冰、鹽酸、氯化鈉等物質的性質或用途，用上述物質的化學式填寫下列空格：
①可以燃燒的氣體是 ；②通常用來除去鐵釘表面鐵銹的是 ；
③生理鹽水中含有的溶質是 ；④能用來人工降雨的是 。
17．（4分）生活中處處有化學。
（1）現國家提倡食用的加碘鹽，是在食鹽中加入一定量的KIO3 。已知KIO3受熱不穩定，因此，你認為炒菜時宜 （填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利于健康。
（2）廚房中有下列六種物質：①面粉、②雞蛋、③食用油、④食鹽、⑤青菜、⑥食醋。
其中富含蛋白質的是（填編號，下同） ；富含糖類的是 ；富含維生素的是 。
18．（4分）近年來全球不少地區出現了高致病性禽流感疫情，為防止疫情蔓延，必須迅速對疫區進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍進行消毒。資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。請回答：
（1）KMnO4屬于 （填寫“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中錳元素的化合價為 價。
（2）配制消毒用的
19．（4分）目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層，即發生以下反應：
Mg + 2H2O == X + H2↑ 根據上述信息回答下列問題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學能轉化為 能；
（2） 已知X是一種堿，請寫出X的化學式 ，你推斷X的化學式的依據是 。
三、（本題有2小題，共19分）
20．（9分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號） ，
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。
（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置， 你認為合理的是（填編號） 。
 |
[分組實驗] 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
[數據分析] 實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組 別
1
2
3
4
5
6
進入集氣瓶中水的體積（mL）
20
21
19
20
22
18
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 。
[實驗拓展]
（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量 溶液來吸收
氣體，實驗也能取得較好的效果。
21.（10分）下列框圖中的物質均為初中化學常見物質，其中A是建筑材料的主要成分，
 |
（1）寫出下列物質的化學式：A 、 C 、 F 。
（2）得到F溶液的操作方法為： 。
（3）若有氣體X生成，則I為 ；B轉化為H的化學方程式為 ；
若沒有氣體X生成，則 G與F溶液反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型屬于 反應。
四．（本題有2小題，共22分）
22．（11分）右圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置，
請完成下列問題：
（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ， b ； 該裝置中小試管的作用是 。
（2）若用該裝置制取氧氣，錐形瓶底部應放入少 量 ，往a中加入 溶液。
（3）若用該裝置制取CO2氣體，則該反應的化學方程式為 ，
檢驗該氣體是否收集滿的方法是 。
（4）若用該裝置制取H2，則收集裝置需要作如何改動 。
23.（11分）在做氫氧化鈉的性質實驗時，甲同學將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出大量的熱。但是乙同學提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的。
（1）你認為乙同學提出異議的理由是 。
（2）針對乙同學提出的異議，甲、乙同學對上述實驗進行了探究：
[提出問題]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應是否會放出熱量？
[猜想與假設]：氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量。
[實驗方案]：可能用到的實驗儀器與藥品：
氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管
實驗過程：（請補充完成下列空格）
實 驗 步 驟
實 驗 現 象
實 驗 結 論
步驟j
取適量NaOH固體放入燒杯中，加入適量的水，
。
。
步驟k
，用膠頭滴管將稀鹽酸滴入到步驟j所得的溶液中。
。
氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出熱量。
（3）丙同學取步驟k反應后所得的溶液，繼續進行探究。他向溶液中滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液不變色。因此他得出溶液呈中性的結論。你認為他的結論是否正確？
（填“是”或“否”），理由是 。
五.計算題（本題有2小題，共12分）
24．（5分）在2008年北京奧運場館的建設中，外墻體將大量采用新型塑料膜材料ETFE [
ETFE的化學名稱為： 聚氟乙烯，化學式為：(C2H
（1）ETFE由 種元素組成； ETFE中C、H、F元素的質量比為（填最簡整數比） 。
（2）ETFE中C元素的質量分數為 。（計算結果保留一位小數）
25.（7分）某實驗小組需要用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，但實驗室只有36.5%的濃鹽酸。試計算：
（1）將
（2）用（1）中所配制的稀鹽酸與足量鋅粒反應能得到氫氣多少升?( H2的密度為
（計算結果保留一位小數）
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