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【題目】下列關于加速度的說法，正確的是

A.加速度表示物體速度變化的快慢

B.加速度也是物體運動的一種速度

C.加速度越大，物體運動越快

D.加速度就是初速度與末速度的和

【答案】A

【解析】

ABD．加速度表示物體變化快慢的物理量，是速度的變化率，故A正確，BD錯誤；

C．加速度越大，速度變化得越快，故C錯誤；

故選A。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長度為L的直導體棒中通以大小為I的電流，靜止放在導軌上，垂直于導體棒的勻強磁場的磁感應強度為B，B的方向與豎直方向成θ角。下列說法中正確：

A. 導體棒受到磁場力大小為BIL

B. 導體棒對軌道壓力大小為mg－BILcosθ

C. 導體棒受到導軌摩擦力為μ(mg－BILsinθ)

D. 導體棒受到導軌摩擦力為BILcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量M=1 kg的薄木板靜止在水平面上，質量m=1 kg的鐵塊靜止在木板的右端，可視為質點。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10 m/s2�，F(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F。

（1）若力F從零開始逐漸增加，且鐵塊始終在木板上沒有掉下來，鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示，求木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1和鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2；

（2）在第（1）問的基礎上，若力F為恒力4 N，作用1 s后撤去F，最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運動到木板的左端，求木板的長度L。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應用物理公式進行計算之前通常需要把每一個物理量的單位變換成國際單位制的基本單位，下面所列單位中屬于國際單位制基本單位的是（　　）

A.厘米B.米C.小時D.克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩套完全相同的小物塊和軌道系統(tǒng)，軌道固定在水平桌面上，物塊質量m=1 kg，軌道長度l=2 m，物塊與軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=0.20，現(xiàn)用水平拉力，同時拉兩個物體，分別作用一段距離后撤去，使兩物塊都從靜止出發(fā)，運動到軌道另一端時恰好停止。（），求：

（1）在作用下的小物塊加速度多大？

（2）從兩物塊運動時開始計時直到都停止，除了物塊在軌道兩端速度都為零之外，另有某時刻t兩物塊速度相同，則t為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)電容式加速度傳感器的原理如圖所示，質量塊左、右側連接電介質、輕質彈簧，彈簧與電容器固定在外框上，質量塊可帶動電介質移動，改變電容。則(　　)

A. 電介質插入極板間越深，電容器電容越小

B. 當傳感器以恒定加速度運動時，電路中有恒定電流

C. 若傳感器原來向右勻速運動，突然減速時彈簧會壓縮

D. 當傳感器由靜止突然向右加速時，電路中有順時針方向的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為M=4.0 kg、長度為L=3.0 m的木板B，在大小為8 N、方向水平向右的拉力F作用下，以v0=2.0 m/s的速度沿水平地面做勻速直線運動，某一時刻將質量為m=1.0 kg的小鐵塊A（可視為質點）輕輕地放在木板上的最右端，如圖所示．若鐵塊與木板之間沒有摩擦，求：（重力加速度g取10 m/s2）

（1）加一個鐵塊后，木板的加速度大��？

（2）二者經(jīng)過多長時間脫離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為的光滑半圓環(huán)軌道豎直固定在一水平光滑的桌面上，桌距水平地面的高度也為．在桌面上輕質彈簧被、兩個小球擠壓（小球與彈簧不拴接），處于靜止狀態(tài)．同時釋放兩個小球，小球、與彈簧在水平桌面上分離后，球從點滑上光滑半圓環(huán)軌道并恰能通過半圓環(huán)軌道最高點，球則從桌面點滑出后落到水平地面上，落地點距桌子右側的水平距離為．已知小球質量為，重力加速度為．