Question

甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m             小車的質量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）
接下來，甲同學研究：在保持小車的質量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質量的關系。
②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。
實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=        m/s²。（結果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數(shù)據(jù)，畫出a~圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學的修正方案可能是(       )

A．改畫a與的關系圖線	B．改畫a與的關系圖線
C．改畫 a與的關系圖線	D．改畫a與的關系圖線

Answer 1

①勻速直線運動，遠小于 ②0.343 ③A

①該實驗需要平衡摩擦力,方法是讓重力沿斜面向下的分力等于摩擦力保證小車向下勻速運動即可,為了保證繩子的拉力近似等于重錘的重力,需要滿足砝碼盤（連同砝碼）的質量m遠小于小車的質量M②加速度可由逐差法求得0.343 m/s²。③由牛頓第二定律可知加速度與質量成反比,砝碼與小車構成連接體,所受外力為砝碼的重力,mg=(M+m)a，可知A對；