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（7分）在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1.00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點(其他點未畫出)．已知打點計時器每隔0.02s打一次點，當地的重力加速度g＝9.80m/s².那么：

(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，從O點到B點，重物重力勢能減少量ΔE_p＝________J，動能增加量ΔE_k＝________J(結果取3位有效數字)；
(3)實驗的結論是___________________________________________。

(1)左　(2)1.88　1.84　(3)重物只受重力作用，在誤差允許范圍內，重物減小的重力勢能等于增加的動能，即機械能守恒

試題分析：（1）重物下落時做勻加速運動，故紙帶上的點應越來越遠，故應該是左端連接重物．
（2）減少的重力勢能

，

，所以：增加的動能

(3)重物只受重力作用，在誤差允許范圍內，重物減小的重力勢能等于增加的動能，即機械能守恒

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兩人分別用10N的力拉同一彈簧測力計的兩端，測力計的示數應為（　�。�

A．0N

B．5N

C．10N

D．20N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根輕質彈簧測力計內的輕質彈簧的勁度系數為k=100N/m，在彈簧測力計的兩端有兩人向相反方向各用2N的力水平地拉彈簧，則彈簧測力計的示數及彈簧的伸長量分別為（　�。�

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B．4N，4cm

C．2N，2cm

D．2N，1cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（本題10分）如圖所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗。當小車在l條橡皮筋的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時，設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…。

(1)、圖中電火花計時器的工作電壓是         V的交流電；
(2)、實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋多根、釘子、打點計時器、紙帶、電源等。還缺少的測量器材是                   。
(3)圖中小車上有一固定小螺釘，下圖給出了4種橡皮筋與小螺釘的套接方式示意圖，為減小實驗誤差，你認為最合理的套接方式是       。

(4)在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如下圖所示。打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答），小車獲得的速度是 m/s。(計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”，采用了如上右圖所示實驗裝置。請回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是______
A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）若實驗中所用小車的質量為200 g，為了使實驗結果盡量精確，在實驗室提供的以下四種規格鉤碼中，應該挑選的鉤碼是_______
A．10 g B．20 g C．30 g D．50 g
（3）某實驗小組挑選了一個質量為50 g的鉤碼，在多次正確操作實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，經測量、計算，得到如下數據：第一個點到第n個點的距離為40.0 cm；打下第n點時小車的速度大小為1.20m/s。該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，則拉力對小車做的功為________J，小車動能的增量為________J。（g=9.8m/s²，結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用質量為0.5kg的重錘的自由落體運動來驗證機械能守恒，安裝好如圖甲所示的實驗裝置進行實驗。如圖甲所示接通電源，靜止釋放重物，打出一條紙帶如圖乙所示。

請回答：（1）該實驗中必需的測量器材是
（2）指出上述裝置安裝中一處不合理的地方                  。
（3）如圖乙紙帶上所示，則重錘運動的加速度                  m/s²，重錘從O點運動到D點的過程，重力勢能減少           J。（本地的重力加速度g取9.8m/s²，計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關系實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50H_Z的交流電，則兩計數點間的時間間隔為（） s，根據紙帶可求出小車的加速度大小為（）m/s²（此空保留兩位有效數字）。由于他們操作不當得到的a－F關系圖象如圖所示，其原因是：（　　　　�。ㄖ淮鹨环N情況即可）