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如圖所示的裝置中，木塊與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈沿水平方向射入木塊（子彈射入木塊過程時間極短，可認為彈簧長度不發生變化）后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短。對子彈、木塊和彈簧組成的系統，下列說法正確的是（）

A．在子彈射入的過程中動量守恒、機械能不守恒

B．在子彈射入的過程中動量不守恒、機械能守恒

C．在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中動量不守恒、機械能不守恒

D．在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中動量守恒、機械能也守恒

在子彈射入的過程中系統合外力為零動量守恒、有內能產生機械能不守恒，A對，B錯。
在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中系統合外力不為零動量不守恒、機械能有損失不守恒，C對，D錯，所以選AC

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體沿斜面勻速上升的過程中，它的：

A．動能減小，勢能不變	B．動能不變，勢能增加
C．動能減小，勢能不變	D．動能不變，勢能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，ABD0是處于豎直平面內的光滑軌道，AB是半徑為R＝15m的14圓周軌道，半徑OA處于水平位置，BD0是直徑為l5m的半圓軌道，D為BD0軌道的中央。一個小球P從A點的正上方距水平半徑0A高H處自由落下，沿豎直平面內的軌道通過D點時對軌道的壓力等于其重力的

倍．取g為10m/s²
小題1: H的大小
小題2:試討論此球能否到達BD0軌道的0點，并說明理由；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）如圖所示，AB是傾角為

的粗糙直軌道，

是光滑的圓弧軌道，

恰好在

點與圓弧相切，圓弧的半徑為

．一個質量為

的物體（可視為質點）從直軌道的

點由靜止釋放，結果它在兩軌道之間做往復運動．已知

點與圓弧的圓心

等高，物體與軌道

間的動摩擦因素為

，求：

（1）物體做往復運動的過程中，在軌道

上通過的總路程．
（2）物體對圓弧軌道最低點

的最小壓力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖（甲）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種，重錘從高處由靜止開始落下，重錘從拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能定恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質量；
D．調整錯誤后，再接通電源開關，釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是 ▲ ；操作錯誤的步驟是 ▲ 。
（2）如圖（乙）所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s₀，點A、C間的距離為s₁，點C、E間的距離為s₂，使用交流電的頻率為f，已知重錘的質量為m，當地的重力加速度為g，則起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△E_P＝ ▲ ，重錘動能的增加量為△E_K＝ ▲ 。利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值，則根據這些條件和數據計算重錘下落的加速度a的表達式：a= ▲ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略曾設計如右圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘上釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的相應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。根據這個實驗可以說明：如果物體由靜止開始沿不同的光滑弧面（或不同傾角的光滑斜面）下滑時，其末速度大小（）