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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.①② |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法 |
| B.在利用速度時(shí)間圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)應(yīng)用的是近似計(jì)算法 |
| C.在定義電場強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法,因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量無關(guān) |
| D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),建立質(zhì)點(diǎn)概念是應(yīng)用等效替代法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.等效替代 | B.實(shí)驗(yàn)歸納 | C.理想實(shí)驗(yàn) | D.控制變量 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.其中的甲、乙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論 |
| B.其中的丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論 |
| C.運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量 |
| D.運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法 |
| B.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時(shí),使用的是微元法 |
| C.用質(zhì)點(diǎn)代替物體,應(yīng)用的是模型法 |
| D.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.米、千克、牛頓等都是國際單位制中的基本單位 |
| B.牛頓通過庫侖扭秤實(shí)驗(yàn)較為精確地測出了萬有引力恒量 |
| C.伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
| D.法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.鐵球下落比羽毛下落快,說明質(zhì)量越大,物體下落速度越大 |
| B.在冰面上運(yùn)動的冰塊不容易停下來,這是因?yàn)楸鶋K受到的摩擦力很小 |
| C.四匹馬拉車比兩匹馬拉車跑得快,這說明物體受到的力越大,速度就越大 |
| D.用力推桌子,桌子會運(yùn)動,停止推桌子,桌子就會靜止,這說明運(yùn)動需要力來維持 |
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