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如圖所示，一滑塊從半圓形光滑軌道上端由靜止開始滑下，當滑到最低點時，關于滑塊動能大小和對軌道最低點的壓力，下列結論正確的是( )

A．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越大

B．軌道半徑越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力與半徑無關

C．軌道半徑不變，滑塊的質量越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越小

D．軌道半徑不變，滑塊的質量越大，滑塊動能越大，對軌道的壓力越大

由動能定理可知，軌道半徑越大，滑塊動能越大，有

，

可見對軌道的壓力與半徑無關，A錯；B對；同理D對；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“探究功與速度變化的關系”的實驗，如圖所示，小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功為W．當用2條、3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導線、開關、交流電源和 (填測量工具)。
(2)實驗中小車會受到摩擦阻力，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)側墊高木板。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，滑塊的質量M=2kg，開始靜止在水平面上的A點，滑塊與水平面間的摩擦因數為μ=0.2，與A點相距S=2.25m的B點上方有一質量m=1.2kg的小球，小球被一長為l=0.5米的輕繩掛在O點而處于靜止狀態。現給滑塊一瞬時沖量I=10N?S，讓滑塊沿水平面向右運動，此后與小球發生碰撞，碰后小球恰能在豎直平面內完成完整的圓周運動（g=10m/s²）。求：

（1）滑塊最終靜止在距離A點多遠處？
（2）因滑塊與小球碰撞而損失的機械能是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用手將1Kg物體由靜止向上提起1m ,這時物體的速度為2m/s，則下列說法正確的是（g=10m/s）（）

A．手對物體做功10J	B．合外力做功2J
C．合外力做功12J	D．物體克服重力做功12J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖顯示跳水運動員從離開跳板到入水前的過程。下列正確反映運動員的動能隨時間t變化的曲線是（忽略空氣阻力）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個物體由靜止開始，從A點出發分別經三個不同的光滑斜面下滑到同一水平面上的C₁、C₂、C₃處，如圖所示，下面說法中那些是正確的（）

A．在 C₁、C₂、C₃處的速度相等

B．在 C₁、C₂、C₃處的動能相同

C．物體在三個斜面上的運動都是勻加速運動，在AC₁上下滑時加速度最小

D．物體在三個斜面上的運動都是勻加速運動，在AC₃上下滑時所用時間最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物體因繞軸轉動而具有的動能叫轉動動能，轉動動能的大小與物體轉動的角速度有關。為了研究某一砂輪的轉動的動能E_K與角速度

的關系。某同學采用了下述實驗方法進行探索：先讓砂輪由動力帶動勻速旋轉測得其角速度

，然后讓砂輪脫離動力，由于克服轉軸間摩擦力做功，砂輪最后停下，測出砂輪從脫離動力到停止轉動的過程中轉動的圈數為

，通過分析實驗數據，得出結論。經實驗測得的幾組

和

如下表所示：

	0.5	1	2	3	4
n	5.0	20	80	180	320

另外已測得砂輪轉軸的直徑為1cm，轉軸間的摩擦力為10/πN
（1）計算出砂輪每次脫離動力時的轉動動能，并填入上表中（只需填前三個）；
（2）由上述數據寫出該砂輪的轉動動能E_k與角速度

的關系式.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖示，圓管構成的半圓形豎直軌道和光滑斜面固定在水平地面上，圓形軌道半徑和斜面高度均為R，斜面傾角a 等于45°，MN為直徑且與水平面垂直。直徑略小于圓管內徑質量為m的小球以某一初速度沖進軌道，到達半圓軌道最高點M時飛出軌道，恰好落在光滑斜面頂端，并剛好沿光滑斜面下滑，重力加速度為g，忽略圓管內徑及各處摩擦，求：

（1）小球在半圓軌道最高點M時所受彈力
（2）若AE段為摩擦因素等于ｕ的粗糙平面且足夠長，且小球過A點速度大小不變,則小球在AE段滑行的距離是多少。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在傾角為30°的斜面上，某人用平行于斜面的力把原來靜止于斜面上的質量為2kg的物體沿斜面向下推了2m的距離，并使物體獲得1m/s的速度，已知物體與斜面間的動摩擦因數為

，g取10m/s²，則在這個過程中

A．人對物體做功21J	B．合外力對物體做功1J
C．物體克服摩擦力做功20J	D．物體重力勢能減小40J

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