（10分）在”用雙縫干涉測光的波長”實驗中，將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上，并選用縫間距d="0.20" mm?的雙縫屏。從儀器注明的規格可知，像屏與雙縫屏間的距離L="700" mm。然后,接通電源使光源正常工作。
（1）已知測量頭主尺的最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同學調整手輪后，從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖甲(a)所示,圖甲(a)中的數字是該同學給各暗紋的編號,此時圖甲(b)中游標尺上的讀數x1="__________" mm；接著再轉動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖乙(a)所示,此時圖乙(b)中游標尺上的讀數
? ?mm。
(2) 利用上述測量結果,經計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離
x= mm；這種色光的波長
nm.。
(3) 如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如右圖所示.則在這種情況下測量干涉條紋的間距x時,測量值_______實際值.(填”大于”“小于”或”?等于?”) 
（1） x1=1.16nm；x2=15.02nm (2)Δx=2.31mm 660 nm. (3) 大于
解析試題分析：（1）游標卡尺的讀數分兩部分，一部分是從游標尺零刻度線左側讀出主尺上毫米的整數部分
甲圖為1mm乙圖為15mm，另一部分是從游標尺上找出與主尺對齊的刻度線乘以精確度甲圖為
乙圖為
，最終讀數為甲圖
，
。
（2）甲乙間距就是兩個讀數之差即
，而在甲乙之間有6個條紋間距，所以兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離
，根據雙縫干涉的條紋間距
，即得
（3）條紋間距是垂直條紋方向的距離，如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上，那么所測量的就不是垂直方向的距離，結果偏大。
考點：雙縫干涉測光的波長實驗探究
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
驗證“機械能守恒定律”的實驗采用重物自由下落的方法（g=9.8m/s2）：每空2分，共18分
（1）通過驗證
來驗證機械能守恒定律時，對紙帶上起點的要求是____________；為此，所選擇紙帶的第一、二兩點間距應接近______________。
（2）若實驗中所用重錘質量m=1kg，打點紙帶如圖所示，所用電壓頻率為50Hz，則打點時間間隔為____________，則記錄B點時，重錘的速度
=_______________，重錘動能
=_______________。從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是______________，因此可得出的結論是：___________________________。（結果保留2位有效數字）
（3）根據紙帶算出相關各點的速度
，量出下落距離h，則以
為縱軸，畫出的圖像應是圖5中的__________，圖線的斜率表示_________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(5分)要測繪一個標有“3 V．6 w”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 V，并便于操作。已選用的器材有：
電池組(電動勢4．5 V，內阻約1 
)；
電流表(量程為0一250 mA，內阻約5 )；
電壓表(量程為0---- 3 V，內阻約3 k )；
電鍵一個、導線若干。
(1)實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的 (填字母代號)。
A.滑動變阻器(最大阻值20 ，額定電流1 A)
B．滑動變阻器(最大阻值1750，額定電流0.3 A)
(2)實驗的電路圖應選用下列的圖 (填字母代號)。
(3)實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。現將兩個這樣的小燈泡并聯后再與一個2的定值電阻R串聯，接在電動勢為1．5 V、內阻為1 的電源兩端，如圖所示。每個小燈泡消耗的功率是 W。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中。
①某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是
| A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。 |
| B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。 |
| C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力 |
| D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力 |
的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當物體的質量為5 kg時，它的加速度為______m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)在科學探究活動中，對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環節，下面的表格中的數據是某同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數據記錄。
| 物體運動的起止點 | 所測的物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A→B | 時間t(s) | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.76 | 1.97 |
| 位移s(m) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩．圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值；________是力F1和F2的合力的實際測量值．
(2)在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：________.(選填“變”或“不變”)．
(3)本實驗采用的科學方法是( )
| A．理想實驗法 | B．等效替代法 |
| C．控制變量法 | D．建立物理模型法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池（電動勢約為1.5V，內阻約為2Ω）的電動勢和內阻的實驗中，變阻器和電壓表各有兩個供選用：
A電壓表量程為15V ，B 電壓表量程為3V ,
A 變阻器為（20Ω，3A ） B 變阻器為（500Ω，0.2A ） ．
（1）電壓表應該選______（填A或B），這是因為_____ ___ 。
（2）變阻器應選 （填A或B）， 這是因為_________ ____。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖A）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在實驗中，若把細繩換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響
其中正確的是 ___ _____。（填入相應的字母，有且僅有一個答案是對的）
（2）圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？____(填“甲”或“乙”) 
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