(10分)在科學探究活動中,對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環節,下面的表格中的數據是某同學在物體作直線運動過程中測得的位移s和時間t的數據記錄。
| 物體運動的起止點 | 所測的物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A→B | 時間t(s) | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.76 | 1.97 |
| 位移s(m) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 |
⑴見下圖;⑵見下圖;⑶s=0.33t2![]()
解析試題分析:⑴根據描點作圖法,作出s-t圖象如下圖甲所示。![]()
⑵由于該同學猜想圖線接近于二次函數的圖象,為了驗證這個猜想,通過轉換變量來進行,即作s-t2圖象,為此求得表格如下:
根據描點作圖法,作出s-t2圖象如上圖乙所示。A→B 時間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97 新變量t2(s2) 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88 位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
⑶從所作s-t2圖象中看出t2、s呈線性變化關系,即從A到B的過程中s隨t變化的規律是:物體作初速度為零的勻加速直線運動,由圖中斜率求得,即a=
=0.65m/s2,故s=0.325t2
題中所提供的數據均為保留2小數點后位數,因此有:s=0.33t2
考點:本題主要考查了“探究勻變速直線運動規律”實驗,及運用圖象法處理數據的能力問題,屬于中檔題。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學對一物體長度進行測量,正確記錄的數據為1.68cm,該同學可能使用的測量工具是 (填工具前的符號)
| A.最小刻度為1mm的刻度尺 |
| B.游標卡尺甲(10分度) |
| C.游標卡尺乙(20分度) |
| D.螺旋測微器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)電磁打點計時器是一種計時儀器,使用 V 的交流電源。
(2)在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟:
| A.把打點計時器固定在桌子上 | B.安好紙帶 |
| C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 | D.接通交流電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)給定以下實驗器材,測量待測電阻RX的阻值
| A.待測電阻RX:阻值約為200Ω |
| B.電源E:電動勢約為3.0V,內阻可忽略不計 |
| C.電流表A1:量程為0~10mA,內電阻r1=20Ω; |
| D.電流表A2:量程為0~20mA,內電阻約為r2≈8Ω; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)在”用雙縫干涉測光的波長”實驗中,將雙縫干涉實驗儀按要求安裝在光具座上,并選用縫間距d="0.20" mm?的雙縫屏。從儀器注明的規格可知,像屏與雙縫屏間的距離L="700" mm。然后,接通電源使光源正常工作。
(1)已知測量頭主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同學調整手輪后,從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖甲(a)所示,圖甲(a)中的數字是該同學給各暗紋的編號,此時圖甲(b)中游標尺上的讀數x1="__________" mm;接著再轉動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖乙(a)所示,此時圖乙(b)中游標尺上的讀數
? ?mm。
(2) 利用上述測量結果,經計算可得兩個相鄰明紋(或暗紋)間的距離
x= mm;這種色光的波長
nm.。![]()
(3) 如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如右圖所示.則在這種情況下測量干涉條紋的間距
x時,測量值_______實際值.(填”大于”“小于”或”?等于?”) ![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
有兩組同學進行了如下實驗:
(1)甲組同學器材有:電源,滑動變阻器,電流表A1(0-200mA,內阻約11Ω),電流表A(0-300mA,內阻約8Ω),定值電阻R1=24Ω,R2=12Ω,開關一個,導線若干。為了測量A1的內阻,該組同學共設計了下圖中A、B、C、D四套方案:![]()
其中最佳的方案是______套,若用此方案測得A1、A2示數分別為180 mA和270mA,則A1的內阻___Ω。
(2)乙組同學將甲組同學的電流表A1拿過來,再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω),定值電阻R0=6.0Ω,一個開關和若干導線用來測量一個電源(電動勢E約為6.2V,內阻r約為2.1Ω)的電動勢及內阻。請在方框中畫出設計電路圖。![]()
![]()
若記錄實驗中電阻箱的阻值R和對應的A1示數的倒數
,得到多組數據后描點作出R-
圖線如圖所示,則該電源的電動勢E=________V,內阻r=________Ω。(結果保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時,提出了如圖甲、乙所示的兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗;乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗.
(1)小組內同學對兩種方案進行了討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s,請根據紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為___________
.(結果保留三位有效數字)
(3)該小組內同學們根據紙帶算出了相應點的速度,作出的
圖線如圖所示,則圖線斜率的物理意義是_____________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
物理實驗小組利用如圖所示的自制實驗裝置進行探究實驗.沿豎直墻面固定一根刻度尺,使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上,距離地面L的P點固定一小定滑輪,用一根輕質尼龍絲線繞過定滑輪,兩端拴接質量不等的兩個物體A、B.開始時,將兩物體處于相等高度位置,絲線繃直;通過刻度尺,記錄A、B兩物體距離地面的高度為h;然后,同時由靜止釋放A、B物體,較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止,較輕的B物體仍向上運動,觀察B物體所能到達的最大高度為H=2.5h,并記錄下來
①根據上述測量的物理量可計算A、B兩物體質量之比
②用天平測量兩物體質量,所得A、B兩物體質量之比,與上述①所得數據略有差距,試分析造成誤差的原因 ![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(14分)某學習小組為測量一銅芯電線的電阻率,他們截取了一段電線,用米尺測出其長度為L,用螺旋測微器測得其直徑為D,用多用電表測得其電阻值約為
.為提高測量的精度,該小組的人員從下列器材中挑選了一些元件,設計了一個電路,重新測量這段導線(用
表示)的電阻.
A.電源
(電動勢為3.0V,內阻不計)
B.電壓表
(量程為0~3.0V,內阻約為2kΩ) C.電壓表
(量程為0~15.0V,內阻約為6kΩ)
D.電流表
(量程為0~0.6A,內阻約為1Ω) E.電流表
(量程為0~3.0A,內阻約為0.1Ω)
F.滑動變阻器
(最大阻值10Ω,額定電流2.0A) G.滑動變阻器
(最大阻值1kΩ,額定電流1.0A)
H.定值電阻
(阻值為3Ω) I.開關S一個,導線若干
(1)如下圖所示是該實驗小組用螺旋測微器對銅芯線直徑的某次測量,其讀數是________mm.
(2)實驗時電壓表選________,電流表選________,滑動變阻器選________.(只填代號)
(3)為提高實驗的精確度,請你為該實驗小組設計電路圖,并畫在下面的方框中.![]()
(4)某次測量時,電壓表示數為
,電流表示數為
,則該銅芯線材料的電阻率的表達式為:
=_______.
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