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現有一特殊的電池，其電動勢E約為9 V，內阻r在35Ω～55Ω范圍內，最大允許電流為50 mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計，R為電阻箱，阻值范圍為0～9 999Ω，R₀是定值電阻，起保護作用。

（1）實驗室備有的保護電阻R₀有以下幾種規格，本實驗應選用___________．

A．10Ω，2.5 W B．50Ω，1.0 W C．150Ω，1.0 W D．1 500Ω，5.0 W

（2）該同學接入符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值，讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖乙所示的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖像的橫坐標與縱坐標的比值表示___________________________．

（3）根據乙圖所作出的圖像求得該電池的電動勢E為________V，內電阻r為______Ω．

（1）C （2分）（2）回路中的電流（2分）（3）10 50（每空2分）

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?宿遷二模）現有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R₀是定值電阻．
（1）實驗室備有的定值電阻R₀有以下幾種規格：
A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W C．150Ω，1.0W D．1500Ω，5.0W
本實驗應選用

，其作用是

保護電阻

．
（2）該同學接入符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖乙的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示

回路電流

．
（3）根據乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為

V，內電阻r為

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）選用量程為3V，內阻為2.0kΩ的電壓表改裝成量程為15V和300V的雙量程電壓表，應給該電壓表

串

聯分壓電阻（填“串”或“并”）．請補充畫完虛線框中改裝后的雙量程電壓表電路圖．選用的分壓電阻的阻值為

kΩ 和

190

kΩ．若用改裝好的電壓表側量電壓時，表盤示數如圖所示，則測得的電壓為

13或260

V．
（2）現有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R₀是定值電阻．（1）實驗室備有的定值電阻R₀有以下幾種規格：

A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W C．150Ω，1.0W D．1500Ω，5.0W
本實驗應選用

，其作用是

保護電阻

．
（3）該同學接入符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖乙的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示

回路電流

．
（4）根據乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為

V，內電阻r為

4.75

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做

．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松馳后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為w₁，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W₁，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶求得小車獲得的速度為

m/s．

（3）若根據多次測量數據畫出的W-v草圖如圖1所示，根據圖線形狀，可知對w與v的關系作出的猜想肯定不正確的是

．

A．W∝

B．W∝

C．W∝v² D．W∝v³
（4）如果W∝v²的猜想是正確的，則畫出的W-v²圖象應是

過原點的一條直線

．
（5）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是

橡皮筋的規格不完全相同、木板傾斜過多、小車質量太小等

．（只要回答出一種原因即可）
Ⅱ．現有一特殊的電池，其電動勢E為9～10V，內阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖2所示的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9 999Ω；R0是定值電阻．
（1）實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規格：
A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W C．150Ω，1.0W D．1 500Ω，5.0W
本實驗應選用

，其作用是

保護電路

．
（2）該同學接人符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖3所示的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示

電流

．
（3）根據圖3所作出的圖象求得該電池的電動勢E為

V，內電阻r為

4.75

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖甲所示，質量分別為m_A、m_B的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角為α的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態．則B與斜面間動摩擦因數

，A所受摩擦力大小為

．
（2）如圖乙螺旋測微器的計數是

mm秒表的讀數是

（3）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖丙所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
①若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置（視小車為質點），下列說法正確的是

A、橡皮筋處于原長狀態 B、橡皮筋仍處于伸長狀態
C、小車在兩個鐵釘的連線處 D、小車已過兩個鐵釘的連線
②下列4條紙帶哪一條是在實驗中正確操作可能得到的紙帶

．

（4）現有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖丁的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計：R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R₀是定值電阻．
①實驗室備有的定值電阻R₀有以下幾種規格：
A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W C．150Ω，1.0W D．1500Ω，5.0W
本實驗應選用

②根據如圖戊所作出的圖象求得該電池的電動勢E為

V，內電阻r為

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ，兩同學分別設計了如圖1所示的甲、乙實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認為

方案更合理．
②若A和B的重力分別為10.0N和20.0N．當A被拉動時，彈簧測力計a示數為6.0N，b示數為11.0N，c示數為4.0N，則A、B間的動摩擦因數為

．

（2）現有一特殊的電池，其電動勢E約為9V，內阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖2甲的電路進行實驗．圖中電壓表的內電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9999Ω；R₀是定值電阻．
①實驗室備有的定值電阻R₀有以下幾種規格：
A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W
C．150Ω，1.0W D．1500Ω，5.0W
本實驗應選用

，其作用是

．
②該同學接入符合要求的R₀后，閉合開關S，調整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數U，再改變電阻箱阻值，取得多組數據，作出了如圖2乙的圖線．則根據該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示

．
③根據乙圖所作出的圖象求得該電池的電動勢E為

V，內電阻r為

Ω．

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