| A、不論用怎樣的人工辦法都無法改變放射性物質的半衰期 | B、β粒子帶負電，所以β射線有可能是核外電子 | C、目前人類和平利用的核能有重核裂變和輕核聚變 | D、湯姆生發電子并提出原子的核式結構 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、是通過天然放射性現象得出來的 | B、原子的中心有個核，叫做原子核 | C、原子的正電荷均勻分布在整個原子中 | D、原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外旋轉 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、Y粒子為β粒子 | B、O的半衰期大約是8天，若取4個碘原子核，經16天就可能剩下1個碘原子核了 | C、生成的t處于激發態，放射γ射線．γ射線的穿透能力最強，電離能力也最強 | D、O中有53個質子和131個核子 | E、如果放射性物質碘131處于化合態，可能對放射性會有影響 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、天然放射現象說明原子核內部有復雜的結構 | ||||||||||
| B、天然放射現象能放射出三種射線，使空氣電離作用最強的是α射線 | ||||||||||
C、
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D、全超導核聚變實驗裝置又稱人造太陽，其核反應方程是
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E、
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| F、一群處于n=4的激發態的氫原子，向低能級躍遷時，可能發射的譜線為4條 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現象 | B、天然放射現象的發現揭示了原子核具有復雜的結構 | C、放射性同位素的半衰期長短與地震、風力等外部環境有關 | D、氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經7.6天后一定還剩下一個氡原子核沒有發生衰變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、原子的反射光譜都是線狀譜，且不同原子特征譜線不同 | B、β衰變現象說明電子是原子核的組成部分 | C、太陽輻射的能量主要來源于重核裂變 | D、原子核的比結合能越大表示該原子核越穩定 | E、某單色光照射一金屬時不發生光電效應，改用波長更短的光照射可能發生光電效應 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結構 | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內部的裂變反應 | C、β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子時所產生的 | D、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，將釋放光子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、放射性元素的半衰期隨溫度的升高而減小 | ||||
| B、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線，電離能力最強的是α射線 | ||||
C、
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| D、原子從較高的激發態向較低的激發態或基態躍遷的過程，是吸收能量的過程 | ||||
| E、光電效應的實驗結論是：對于某種金屬，超過極限頻率的入射光頻率越高，所產生的光電子的最大初動能就越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，平行板電容器充電后，b板與靜電計金屬球連接，a板、靜電計外殼均接地，靜電計的指針偏轉開一定角度．若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質，則靜電計指針的偏轉角度會查看答案和解析>>
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