【題目】物體做勻速圓周運動時，下列說法中不正確的是（ ）
A.向心力一定指向圓心
B.向心力一定是物體受到的合外力
C.向心力的大小一定不變
D.向心力的方向一定不變
【答案】D
【解析】解答：解：A、物體做勻速圓周運動時，向心力始終指向圓心，大小不變，故A正確； B、做勻速圓周運動的物體，合外力提供向心力，故B正確；
C、由于是勻速圓周運動向心力F= 
大小不變，故C正確；
D、勻速圓周運動物體，向心力方向時刻在變，故D錯誤．
本題選擇錯誤的，故選D．
分析：解決本題應當掌握勻速圓周運動受力特點：做勻速圓周運動的物體合外力提供向心力，其向心力大小不變，方向始終指向圓心．
【考點精析】掌握向心力是解答本題的根本，需要知道向心力總是指向圓心，產生向心加速度，向心力只改變線速度的方向，不改變速度的大小；向心力是根據力的效果命名的.在分析做圓周運動的質點受力情況時，千萬不可在物體受力之外再添加一個向心力．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為370的足夠長的傳送帶以恒定速度運行，將一質量m=1 kg的小物體以某一初速度放上傳送帶，物體相對地面的速度大小隨時間變化的關系如圖所示，取沿傳送帶向上為正方向，g= 10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。則下列說法正確的是
A. 傳送帶逆時針轉動，速度大小為4 m/s
B. 物體與傳送帶間的動摩擦因數為0. 75
C. 0～8 s內物體位移的大小為14 m
D. 0～8 s內物體與傳送帶之間因摩擦而產生的熱量為126 J
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【題目】以下關于加速度的說法正確的是（ ）
A.加速度表示物體速度變化的大小
B.加速度也是物體運動的一種速度
C.加速度表示速度變化的快慢
D.加速度就是“加出來的速度”
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【題目】磁子午線是地球磁場N極與S極在地球表面的連線，假設地球磁場是由地球的環形電流引起的，則該假設中的電流方向是
A.由南向北沿磁子午線B.由北向南沿磁子午線
C.由東向西垂直磁子午線D.由向東垂直磁子午線
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【題目】如圖所示，一矩形絕緣木板放在光滑水平面上，另一質量為m、帶電量為q的小物塊沿木板上表面以某一初速度從A端沿水平方向滑入，木板周圍空間存在足夠大、方向豎直向下的勻強電場．已知物塊與木板間有摩擦，物塊沿木板運動到B端恰好相對靜止．若將勻強電場的方向改為豎直向上，大小不變，且物塊仍以原初速度沿木板上表面從A端滑入，結果物塊運動到木板中點時相對靜止．求：
（1）物塊所帶電荷的性質．
（2）勻強電場場強的大小．
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【題目】如圖是某跳水運動員最后踏板的過程：設運動員從高處落到處于自然狀態的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下運動到最低點（B位置）．對于運動員從A位置運動到B位置的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 運動員到達最低點時處于失重狀態
B. 運動員到達最低點時處于超重狀態
C. 在這個過程中，運動員的速度一直在增大
D. 在這個過程中，運動員的加速度一直在增大
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【題目】一個物體在幾個力的作用下處于靜止狀態．如果僅使其中一個力大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復到原來的大小（此力的方向始終未變），在這過程中其余各力均不變，那么，圖中能正確描述該過程中物體速度變化情況的（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某同學在學完“力的合成”后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室里借來兩個彈簧秤，按如下步驟進行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向 |
B．在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧秤的讀數F |
C．將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙處用手對稱地拉開細線，使兩個彈簧秤的示數相等，在白紙上記下細線的方向，彈簧秤的示數如圖甲所示 |
D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′ |
（1）在步驟C中，彈簧秤的讀數為 N．
（2）在步驟D中，合力F′＝ N．
（3）若 ，就可以驗證力的平行四邊形定則．
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【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，小明同學利用傳感器設計實驗：如圖甲所示，將質量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放，小球正下方固定一臺紅外線計時器，能自動記錄小球擋住紅外線的時間t，改變小球下落高度h，進行多次重復實驗．此方案驗證機械能守恒定律方便快捷．
(1)用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑d=_____mm；
(2)為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒，應作下列哪一個圖象______
A． 
圖象 B． 
圖象 C． 
圖象 D. 
圖象
(3)經正確的實驗操作，小明發現小球動能增加量
總是稍小于重力勢能減少量mgh，你認為增加釋放高度h后，兩者的差值會____（填“增大”、“縮小”或“不變”）．
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