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（6分）卡文迪什利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

（1）（多選題）為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施

A．減小石英絲的直徑

B．增大T型架橫梁的長度

C．利用平面鏡對光線的反射

D．增大刻度尺與平面鏡的距離

（2）已知T型架水平橫梁長度為1,質(zhì)量分別為m、

的球，位于同一水平面，當(dāng)橫梁處于力矩平衡狀態(tài)，測得m、

連線長度r，且與水平橫梁垂直；同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為

，由此得到扭轉(zhuǎn)力矩k

（k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知），則引力常量的表達(dá)式G=_____。

（1）C、D （2）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（4分）某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是( )

A．建立“合力與分力”的概念

B．建立“點電荷”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念

D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

（2）(16分)在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．
③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是．
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同__________ ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做測定玻璃折射率實驗時，同學(xué)們被分成若干實驗小組，以下是其中某兩個實驗小組的實驗情況：
（1）甲組在實驗時，用他們測得的多組入射角i與折射角γ作出sini~sinγ圖像如17圖-甲所示，請你判斷下列說法哪些是正確的（）

A．做實驗時，研究的是光線從空氣射入玻璃的折射現(xiàn)象；

B．玻璃的折射率為0.67；

C．玻璃的折射率為1.5；

D．玻璃臨界角的正弦值為0.67

（2）乙組同學(xué)通過實驗在圖-乙所示的坐標(biāo)系中標(biāo)出三個點的位置坐標(biāo)，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分別為折射光線、入射光線、反射光線通過的三點，且坐標(biāo)系中，y≥0處為真空，y＜0處為某介質(zhì)。

①請在圖中畫出三條光線
②入射點O`的坐標(biāo)為；
③通過數(shù)據(jù)和光路圖可以求得該介質(zhì)的折射率n= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ（6分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D……為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）

①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，停

止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量．
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示，圓盤的直徑d為       cm；
（2）由圖丙可知，打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為         rad/s；
（3）紙帶運動的加速度大小為       m/s²，
Ⅱ．（12分）測一阻值約1Ω的電阻絲R_x的阻值。為較準(zhǔn)確測量，要求多測幾組數(shù)據(jù)。
實驗室供選擇的器材有：
電源E：電動勢約1．5V，內(nèi)阻可忽略
電流表A₁：量程0～0．2A，內(nèi)阻約0．5Ω
電流表A₂：量程0～0．01A，內(nèi)阻約0．05Ω
電壓表V₁：量程3．0V，內(nèi)阻非常大
電壓表V₂：量程15．0V，內(nèi)阻非常大
滑動變阻器R：0～10Ω
電阻箱R_０：0～99．99Ω
電鍵S與導(dǎo)線若干
（1）某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如上頁圖所示的電路圖來測量R_x，該電路有不妥或不符合要求之處，請指出其中的兩處：
①                                   ；
②                                   。

（2）請將你設(shè)計的測量電路圖在方框內(nèi)，并標(biāo)明所選器材符號。用測得的物理量計算R_x的公式是R_x= ；式中各物理量的物理意義是
。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖6為實驗室中驗證動量守恒實驗裝置示意圖

（1）若入射小球質(zhì)量為m₁，半徑為r₁；被碰小球質(zhì)量為m₂，半徑為r₂，則（      ）
A．m₁> m₂           r₁> r₂     B．m₁> m₂        r₁< r₂
C．m₁> m₂           r₁＝r₂       D．m₁< m₂       r₁＝r₂
（2）為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是（      ）（填下列對應(yīng)的字母）
A．直尺        B．天平    C．彈簧秤   D．秒表
（3）在做驗證動量守恒定律實驗中安裝斜槽軌道時，應(yīng)讓斜槽末端點的切線保持水平，這樣做的目的是為了使（      ）
A．入射球得到較大的速度
B．入射球與被碰球?qū)π呐鲎埠螅俣染鶠樗椒较?br />C．入射球與被碰球碰撞時系統(tǒng)動能無損失
D．入射球與被碰球碰后飛出時拋出點相同
（4）設(shè)入射小球的質(zhì)量為m₁，被碰小球的質(zhì)量為m₂，P為碰前入射小球落點的平均位置, 則關(guān)系式________________________________（用m₁、m₂及圖中字母表示）成立，即表示碰撞中動量守恒。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1).用一10分度的游標(biāo)卡尺測量某工件的長度，其讀數(shù)如圖，則該工件長度為________mm；
(2).在“測定勻變速直線運動的加速度” 實驗中得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、共6個計數(shù)點，每相鄰計數(shù)點間有4個打印點未畫出，用刻度尺測出各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離分別為8.63cm，15.99cm，21.86cm, 26.33cm, 29.45cm,通過電磁打點計時器的交流頻率為50Hz，則物體的加速度為 m/s²，在打出計數(shù)點3時物體的速度的大小為 m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）三位同學(xué)用不同的器材分別進行如下實驗：
（1）甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖，圖中①所示的器材為____▲_____

A．位移傳感器	B．速度傳感器
C．運動傳感器	D．光電門傳感器

（2）乙同學(xué)利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點O開始，在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點（圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點計時器在打下A點時的速度v_A＝___▲___m/s，紙帶運動的加速度大小為___▲__m/s²。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是 ▲ m/s 。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，如圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出。按時間順序取0、1、2、3、4、5六個點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離分別是：（單位：厘米）8.77、16.08、21.87、26.16、28.94，由此可得小車的加速度的大小為　　　　m/s²,方向與初速度的方向　　　　（填“相同”或“相反”）。（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(6分) 在利用打點計時器探究加

速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中
（1）以下做法正確的是 ▲
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．本實驗中探究的方法是控制變量法
C．實驗時，先放開小車，后接通電源
D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究結(jié)果也不會產(chǎn)生影響
（2）在以上實驗中實驗儀器有

：砂桶和砂子、小車

和砝碼、帶滑輪的長木板、打點計時器和紙帶、復(fù)寫紙片，除了以上儀器外，還需要

的儀器有        ▲
A．秒表              B．彈簧測力計
C．毫米刻度尺        D．天平
E．低壓直流電源      F．低壓交流電源

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