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做測定玻璃折射率實驗時，同學們被分成若干實驗小組，以下是其中某兩個實驗小組的實驗情況：
（1）甲組在實驗時，用他們測得的多組入射角i與折射角γ作出sini~sinγ圖像如17圖-甲所示，請你判斷下列說法哪些是正確的（）

A．做實驗時，研究的是光線從空氣射入玻璃的折射現象；

B．玻璃的折射率為0.67；

C．玻璃的折射率為1.5；

D．玻璃臨界角的正弦值為0.67

（2）乙組同學通過實驗在圖-乙所示的坐標系中標出三個點的位置坐標，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分別為折射光線、入射光線、反射光線通過的三點，且坐標系中，y≥0處為真空，y＜0處為某介質。

①請在圖中畫出三條光線
②入射點O`的坐標為；
③通過數據和光路圖可以求得該介質的折射率n= 。

（1）ACD（3分） ①如右圖所示。（3分）（（如果任意一條光線錯誤或無箭頭均不得分）

②（4,0）（3分）③

（3分）

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
Ⅰ．（6分）圖中為“雙棱鏡干涉”實驗裝置，其中 s 為單色光源，A為一個頂角略小于180°的等腰三角形棱鏡，P為光屏。s位于棱鏡對稱軸上，屏與棱鏡底邊平行。調節光路，可在屏上觀察到干涉條紋。這是由于光源s發出的光經棱鏡作用后，相當于在沒有棱鏡時，兩個分別位于圖中s₁和s₂位置的相干波源所發出的光的疊加。（s₁和s₂的連線與棱鏡底邊平行。）
已知s₁和s₂的位置可由其它實驗方法確定，類比“雙縫干涉測波長”的實驗，可以推測出若要利用“雙棱鏡干涉”測量光源s發出的單色光的波長時，需要測量的物理量是：
，和。

Ⅱ．（12）圖Ⅰ中所示裝置可以用來測量硬彈簧（即勁度系數較大的彈簧）的勁度系數k。電源的電動勢為E，內阻可忽略不計：滑動變阻器全長為l，重力加速度為g，V為理想電壓表。當木板上沒有放重物時，滑動變阻器的觸頭位于圖1中a點，此時電壓表示數為零。在木板上放置質量為m的重物，滑動變阻器的觸頭隨木板一起下移。由電壓表的示數U及其它給定條件，可計算出彈簧的勁度系數k。

（1）寫出m、U與k之間所滿足的關系式。
（2）已知E = 1.50V，l =" 12.0" cm，g =" 9.80" m/s²。測量結果如下表：

m（kg）	1.00	1.50	3.00	4.50	6.00	7.50
U（V）	0.108	0.154	0.290	0.446	0.608	0.740

①在圖2中給出的坐標紙上利用表中數據描出m－U直線。
②m－U直線的斜率為 kg/V。
③彈簧的勁度系數k= N/m。（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）若實驗中所用重錘的質量為m=0.1kg．打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，取B點分析，重錘動能E_kB＝___________J，從開始下落起至B點時重錘的重力勢能減少量是_________

__J。（計算結果保留三位有效數字）

（2）根據紙帶算出相關各點的速度v，量出對應下落的距離h，則以

為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應是下圖中的_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖8（甲）的實驗裝置。

（1）實驗時為了保證小車受到的合外力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，在沙和沙桶的總質量m與小車的質量M的關系必須滿足m << M的同時，實驗時首先要做的步驟是。
（2）如圖9（乙）為實驗中打出的一條紙帶，選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力做功與動能改變的關系，測出A、B兩點間距s和速度大小v_A、v_B。已知砂和砂桶的總質量m，小車的質量M，重力加速度g。則本實驗要驗證的數學表達式為。（用題中的字母表示實驗中測量得到物理量）。
四、計算題（本題共3小題，共36分）解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用雙縫干涉測單色光波長的實驗中，當分劃板中心刻線從視場中的第2條亮紋移到第7條亮紋時，測量頭（甲）上的兩次讀數圖乙（a）（b）所示，a、b位置時游標卡尺讀數如圖，則a位置時游標卡尺的讀數為_____________，b位置時游標卡尺的讀數為_________ ____，若雙縫到屏

的距離是1.2m，雙縫間距是0.4mm，則該單色光波長是 nm（保留3位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖示裝置來驗證機械能守恒定律時，由于摩擦和空氣阻力的影響，物體減小的重力勢能總會物體增加的動能。（）

A．大于

B．等于

C．小于

D．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）卡文迪什利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

（1）（多選題）為了測量石英絲極微的扭轉角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施

A．減小石英絲的直徑

B．增大T型架橫梁的長度

C．利用平面鏡對光線的反射

D．增大刻度尺與平面鏡的距離

（2）已知T型架水平橫梁長度為1,質量分別為m、

的球，位于同一水平面，當橫梁處于力矩平衡狀態，測得m、

連線長度r，且與水平橫梁垂直；同時測得石英絲的扭轉角度為

，由此得到扭轉力矩k

（k為扭轉系數且已知），則引力常量的表達式G=_____。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是研究勻變

速直線運動的實驗中得到

的一條紙帶，交流電的頻率是50HZ。舍去前面比較密集的點，從0點開始將每5個點取做1個計數點，量得s₁＝1.20cm，s₂＝2.60cm，s₃＝4.00cm，那么小車的加速度a＝_________m／s²；第2點的瞬時速度大小v₂＝__________m／s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有同學想通過實驗來體驗向心力公式，設計的實驗方案如下：如圖所示，線的一端系一個重物，手執線的另一端，使重物在光滑水平桌面上做勻速圓周運動。當轉速（角速度）相同（可從喊1、2、3、4…的節奏相同加以控制）時，根據你所學的知識，你認為線長易斷，還是線短易斷？_____________（填“長”或“短”）。如果重物運動時細線被桌上的一個針子擋住，隨后重物以不變的速率在細線的牽引下繞釘子做圓周運動。細線碰釘子時，是釘子離重物越遠線易斷，還是離重物越近線易斷？________________（填“遠”或“近”）。

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