【題目】在“用 DIS 探究牛頓第二定律”的實驗中
（1）下圖（左）是本實驗的裝置圖，實驗采用分體式位移傳感器，其發射部分是圖中的______，與數據采集器連接的是______部分．（填①或②）
（2）上圖（右）是用 DIS 探究加速度與力的關系時所得到的 a –F 實驗圖象，由圖線可知，小車的質量為______kg．
期末復習檢測系列答案
超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案
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陽光考場單元測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】春運是中國在農歷春節前后出現的一種大規模的交通運輸高壓力現象。某同學買了北京西到貴陽北的高鐵票，如圖所示，從鐵路售票網查詢到該趟車歷時8小時46分鐘，行程為2026公里，則下列說法正確的是
A. 圖中08：55表示一段時間
B. 該列車高速行駛時，可以取10 m位移的平均速度近似看作這10m起點位置處的瞬時速度
C. 該趟列車全程的平均速度為231km/h
D. 該趟列車的最高速度為231km/h
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用重物自由下落來做“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示．
（1）請指出實驗裝置甲中存在的明顯錯誤：__________．
（2）進行實驗時，為保證測量的重物下落時初速度為零，應__________（選填“A”或“B”）．
A．先接通電源，再釋放紙帶
B．先釋放紙帶，再接通電源
（3）根據打出的紙帶，選取紙帶上連續打出的
、
、
、
四個點如圖乙所示．已測出點
、
、
、
到打出的第一個點
的距離分別為
、
、
、
，打出計時器的打點周期為
．若代入所測數據能滿足表達式
__________，則可驗證重物下落過程機械能守恒（用題目中已測出的物理量表示）．
（4）某同學作出了
圖象（圖丙），則由圖線得到的重力加速度
__________
（結果保留
位有效數字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，氣缸開口向下豎直放置，氣缸的總長度為L=0.4m,開始時，厚度不計的活塞處于
處，現將氣缸緩慢轉動(轉動過程中氣缸不漏氣),直到開口向上豎直放置，穩定時活塞離氣缸底部的距離為
,已知氣缸的橫截面積S=10cm2,環境溫度為T0=270K保持不變，大氣壓強p0=1.02×105Pa,重力加速度g取10m/s2.
①求活塞質量;
②緩慢加熱氣缸內的氣體，至活塞離氣缸底部的距離為，求此時氣體的溫度及此過程中氣體對外做的功。
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【題目】在下面列舉的各個實例中
除C外都不計空氣阻力
，物體或運動員的機械能一定守恒的是
A. 只在重力作用下做曲線運動的物體
B. 用細繩拴著一個小球，小球在光滑水平面內做勻速圓周運動
C. 跳傘運動員帶著張開的傘在空中勻速下降
D. 物體沿著粗糙斜面勻速下滑
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【題目】如圖所示，水平放置的兩個正對的帶電金屬板MN、PQ間存在相互垂直的勻強電場和勻強磁場，電場強度為E，磁感應強度為B。在a點由靜止釋放一帶正電的微粒，釋放后微粒沿曲線acb運動，到達b點時速度為零，c點是曲線上離MN板最遠的點。已知微粒的質量為m，電荷量為q，重力加速度為g，不計微粒所受空氣阻力，則下列說法中正確的是
A. 微粒在a點時加速度方向豎直向下
B. 微粒在c點時電勢能最大
C. 微粒運動過程中的最大速率為
D. 微粒到達b點后將沿原路徑返回a點
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【題目】下列說法中正確的是( ）
A. 已知某物質的摩爾質量為M，密度為ρ，阿伏伽德羅常數為
，則這種物體的分子體積為
B. 當分子間的引力和斥力平衡時，分子勢能最小
C. 自然界一切過程能量都是守恒的，符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發生
D. 一定質量理想氣體對外做功，內能不一定減小，但密度一定減小
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【題目】假如要撐住一扇用彈簧拉著的門，在門前地面上放一塊石頭，門往往能推動石頭慢慢滑動。然而，在門下邊緣與地面之間的縫隙處塞緊一個木楔（側面如圖所示），雖然木楔比石頭的質量更小，卻能把門卡住。不計門與木楔之間的摩擦，下列分析正確的是( )
A. 門能推動石頭是因為門對石頭的力大于石頭對門的力
B. 將門對木楔的力正交分解，其水平分力與地面給木楔的摩擦力大小相等
C. 若門對木楔的力足夠大，門就一定能推動木楔慢慢滑動
D. 塞在門下縫隙處的木楔，其頂角θ無論多大都能將門卡住
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【題目】一起重機的鋼繩由靜止開始勻加速提起質量為m的重物，當重物的速度為v1時，起重機的功率達到最大值P，以后起重機保持該功率不變，繼續提升重物，直到以最大速度v2勻速上升為止，忽略空氣阻力，則整個過程中，下列說法正確的是( )
A. 重物的最大速度v2＝P/mg
B. 重物勻加速運動的加速度為p/(mv1)
C. 鋼繩的對重物做的功為mv22/2
D. 鋼繩的最大拉力為P/v1
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