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（1）小張同學采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。

實驗時下列哪些操作是必須的______

A．將斜槽軌道的末端調成水平

B．用天平稱出小球的質量

C．斜槽軌道必須光滑

D．每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運動

（2）如圖是小球做平拋運動的閃光照片，圖中每個小方格的邊長都是1.25cm．若小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的A、B、C、D所示，其中A點為拋出點．小球的初速度是________m/s，小球過C點時的速率是_______ m/s(取g=10m/s²).

（1） AD （2） 0.75 1.25

試題分析：（1）為了達到水平拋出目的，因此將斜槽軌道的末端調成水平，且為了保持軌跡重合，即每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運動
（2）根據勻變速直線運動規律的推論

，其中

代入則T=0.5s，由于水平位移為

，所以水平速度為0.75m/s。C點的豎直方向速度為

，C點總的速度為

點評：本題考查了平拋運動知識：水平方向為勻速直線運動，豎直方向為自由落體，根據規律列式求解。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系”的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.
（1）該實驗應采用法，在探究加速度a與物體質量m關系時，應保持不變（選填“砂和砂桶質量”或“小車質量”），同時實驗還要求砂和砂桶質量小車質量(選填“遠大于”或“遠小于”)。
圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶，已知交流電的頻率為50Hz，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²。(保留兩位有效數字)

(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關系”的實驗時,下列說法中正確的是( )

A．連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

B．平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上

C．小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車

D．平衡摩擦力后,若改變小車和砝碼的總質量后需要重新平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）實驗中（填需要或不需要）用天平測量重物的質量m。開始打點計時的時候，接通電源和松開紙帶的順序應該是，先_______________。
（2）供選擇的重物有以下四個，應選擇．

A．質量為100 g的木球	B．質量為10 g的砝碼
C．質量為200 g的鉤碼	D．質量為10 g的塑料球

（3）使用質量為m的重物和打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數點如圖所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的　　端（填左或右）與重物相連．設相鄰計數點的時間間隔為T，且O為打下的第一個點。當打點計時器打點“3”時，物體的動能表達式為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，在氣墊導軌的左端固定一輕質彈簧，軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接，已知滑塊的質量為m

（1）用游標卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度，讀數如圖乙所示，則寬度d= mm；

（2）為探究彈簧的彈性勢能，某同學打開氣源，用力將滑塊A壓緊到P點，然后釋放，滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為

，則彈簧的彈性勢能的表達式為 (用題中所給字母表示)；
（3）若關閉氣源，仍將滑塊A由P點釋放，當光電門到P點的距離為x時，測出滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為t，移動光電門，測出多組數據（滑塊都能通過光電門），并繪出

圖像，如圖丙所示，已知該圖線的斜率的絕對值為k，則可算出滑塊與導軌間的動摩擦因數為．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學采用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律。圖中MN是斜槽，NR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡平均位置P；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下，與B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置E、F。

① 若A球質量為m₁，半徑為r₁；B球質量為m₂，半徑為r₂，則
A．m₁>m₂ r₁> r₂    B．m₁>m₂ r₁< r₂C．m₁>m₂ r₁= r₂    D．m₁<m₂ r₁=r₂
② 以下提供的器材中，本實驗必需的有
A．刻度尺       B．打點計時器     C．天平      D．秒表
③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止滾下，這是使　             　　　　　　　。
④設A球的質量為m₁，B球的質量為m₂，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用裝置
圖中的字母表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究碰撞中的不變量”的實驗中，入射小球m₁=15g，原來靜止的被碰小球m₂=10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖所示，由圖可知，入射小球碰撞前的m₁v₁是_______，入射小球碰撞后的m₁v₁是_______，被碰小球碰撞后的m₂v₂是_______，由此得出結論_______

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中（1）備有如下器材：A 打點計時器；B 直流電源；C 交流電源；D 紙帶；E 帶夾子的重物；F 秒表；G 刻度尺；H 天平；I．導線；J 鐵架臺；其中該實驗不需要的器材是__ __ （填字母代號）
（2）實驗中，質量m=1.00kg的重物拖著紙帶豎直下落，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，如圖，相鄰計數點時間間隔為0.04s，P為紙帶運動的起點，從打P到打下B過程中物體重力勢能的ΔE_P=　　　　J，在此過程中物體動能的增加量ΔE_K= 　　　　J（已知當地的重力加速度g="9.8" m/s²，答案保留三位有效數字）。用v表示各計數點的速度，h表示各計數點到P點的距離，以v²/2為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的v²/2- h圖線，若斜率等于某個物理量的數值時，說明重物下落過程中機械能守恒，該物理量是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“研究平拋運動”的實驗中有如下操作步驟，
①試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上：_________________________。
A．用鉛筆在白紙上記下拋出點位置O
B．取下白紙，用平滑曲線連接小球依次通過的各點，得出平拋運動軌跡
C．用重錘線和直尺畫出過O點的豎直線oy；用三角板畫出過O點的水平線ox
E．每次都從斜槽的同一位置處由靜止釋放小球，并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過各點的位置
D．安裝斜槽，并使槽的末端切線沿水平方向，將白紙釘在木板上，并豎直固定木板
F．在平拋運動軌跡上取A、B、C三點，用三角板和刻度尺，分別量出三點的水平位移x和豎直位移y
G．利用水平和豎直位移x、y，計算三次平拋的初速Vo，再求出三次的平均值作為測量最后結果
②在D中“使槽的末端切線沿水平方向”的目的是為了保證；在E中“每次都從斜槽的同一位置處由靜止釋放小球”的目的是為了保證。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（文）在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖4中的O、A、B、C所示，原點O為拋出點，則小球平拋的初速度的計算式為V₀=______（用L、g表示）。

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