如圖甲所示是某同學探究熱敏電阻阻值隨溫度的變化規律時設計的實驗圖。通過實驗，他得到了該熱敏電阻的伏安特性曲線如圖乙所示。
(1)由圖可知，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________；
(2)他將這個熱敏電阻接入如圖丙所示的電路中，已知電源電壓為9V，R1＝30Ω，內阻不計的毫安表讀數為500mA，則R2的阻值為________。
天天向上口算本系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(9分)小汽車儀表臺內的鼓風機靠的是一種電動勢約為10V,內阻約為30Ω的電池驅動的，已知該電池允許輸出的最大電流為55mA,為了測定這個電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖甲所示電路進行實驗，圖中電流表的內阻RA=15Ω,R為電阻箱，阻值范圍0-999.9Ω，RO為定值電阻，對電源起保護作用。
（1）該同學接入符合要求的RO后，閉合開關S,調整電阻箱的阻值，讀取電流表的示數，記錄多組數據，作出 了如圖乙所示的圖線，則根據圖線可求得該電池的電動勢為E= V， r= Ω
(2)冬天為了防止汽車儀表玻璃起霧，可用通電電阻加熱，用圖丙所示10根阻值皆為30Ω的電阻條和上述電池，現在要使整個電路中電阻條上消耗的功率最大，且要求電阻條數最少，請在圖丙中畫出電路連線。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動，圓盤加速轉動時，角速度的增加量Δω與對應時間Δt的比值定義為角加速度β（即β=
）。我們用電磁打點計時器、米尺、游標卡尺、紙帶、復寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D 為計數點，相鄰兩計數點間有四個點未畫出）
①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側面，當圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤側面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉動；
③經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶，進行測量。
（1）用20分度的游標卡尺測得圓盤的直徑如圖乙 所示，圓盤的半徑r為 cm；
（2）由圖丙可知，打下計數點B時，圓盤轉動的角速度為 rad/s；（3），圓盤轉動的角加速度大小為 rad/s2； （ （2），（3）問中計算結果保留三位有效數字）
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為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數據．
（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a= m/s2；
（2）依據表中數據在坐標紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質量m= kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數
= g=10m／s2）
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當使用多用電表測量物理量時，多用電表表盤示數如圖所示．
若此時選擇開關對準 ×100Ω擋，則被測電阻的阻值為 Ω．若用多用電表測量另一個電阻的阻值發現指針偏離最左端角度很大，則應該換用倍率更 （填“高”或“低”）的擋位，換擋后還要 ，用完電表后把選擇開關撥到 ．
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（共8分）某同學用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內阻時，連接電路的實物圖如圖所示。
（1）指出該同學接線中錯誤的和不規范的做法是 ；
A.滑動變阻器，不起變阻作用
B.電流表接線有錯
C.電壓表量程選用不當
D.電壓表接線有錯
（2）在答題卡線框內畫出這個實驗的正確電路圖。
（3）實驗桌上有下列三種器材，需要選擇
A.新電池一節
B.舊電池一節
C.滑動變阻器（10Ω,2A）
D.滑動變阻器（500Ω,2A）
E.電壓表（3V，3000Ω） F.電壓表（3V，5000Ω）
為了減小實驗誤差，則干電池、滑動變阻器和電壓表應分別選用 （只填序號）。
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（7分）某同學用如圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律，他將兩物塊A和B用輕質細繩連接并跨過輕質定滑輪，B下端連接紙帶，紙帶穿過固定的打點計時器。用天平測出A、B兩物塊的質量mA＝300g、mB＝100g，mA從高處由靜止開始下落，mB拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。已知打點計時器計時周期為T＝0．02s，則
（1）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK＝________J，系統勢能的減小量△EP＝________J，由此得出的結論是___________；（重力加速度g取9．8m／s2，結果保留三位有效數字）
（2）用v表示物塊A的速度，h表示物塊A下落的高度。若某同學作出
－h圖像如圖，可求出當地的重力加速度g＝_________ m／s2。
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（9分）在測量精度要求較高時，常常可以用如圖甲所示的電路來測量電阻的阻值。圖中Rx是待測電阻，R0是作已知電阻用的電阻箱，G是靈敏電流計（零刻度在中央），MN是一段粗細均勻的長直電阻絲，S是開關，P是滑動觸頭，按下P時，電流計的一端與電阻絲接通。測量電阻的步驟如下：
①用多用電表測出Rx的大約值，在電阻箱上選取跟它接近的某一阻值R0；
②閉合開光S，把滑動觸頭放在MN的中點附近，按下P，觀察電流計G的指針偏轉方向；
③向左或向右滑動P，直到按下P時G的指針指在零刻度；
④用刻度尺測量出此時MP、PN的長度l1、l2；
⑤重復步驟③④，多次測量求出平均值。
（1）待測電阻的阻值Rx= （用上述已知量和測量量表示）；
（2）如果滑動觸頭P在從M向N滑動的整個過程中，每次按下P時，流過G的電流總是比前一次增大（均未超出G的量程）。經檢測MN間的電阻絲是導通的，由此判斷，可能是 斷路（選填“R0”或“Rx”）；
（3）如圖乙所示，某同學在測量時，用毫伏電壓表V（零刻度在表盤的左側）替代靈敏電流表，當滑動觸頭P由M向MN的中央滑動的過程中，為保證毫伏電壓表的工作安全，毫伏電壓表的正接線柱應接在 端（選填“A”或“P”）。
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在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，得出伏安特性曲線如圖甲所示。所用小燈泡的額定是電壓是3.0V。
（1）在圖乙的方框中畫出實驗電路。
（2）將實物圖丙連接成實驗電路。
（3）根據圖甲，該小燈泡在電壓為2.8V時的實際電阻為 Ω（結果保留三位有效數字）。
（4）關于該實驗的系統誤差，下列判斷正確的是 （ ）
| A．系統誤差主要是由電壓表的分流引起的，電壓越大誤差越大 |
| B．系統誤差主要是由電流表的分壓引起的，電流越大誤差越大 |
| C．系統誤差主要是由于忽略電源內阻引起的，電源內阻越大誤差越大 |
| D．系統誤差主要是由讀數時的估讀引起的，電壓越大誤差越大 |
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圖，隨電壓變大電功率變大，溫度升高。與原點連線的斜率為
即為
，由于與原點連線的斜率逐漸變大，所以電阻逐漸變小。
的電流
，那么通過熱敏電阻的電流
，根據乙圖可知，熱敏電阻此時的電壓為4v，所以定值電阻
的電壓
，所以
