【題目】如圖所示，邊長為l的正方形abcd區域（含邊界）內，存在著垂直于區域平面向內的勻強磁場，磁感應強度為B，帶電平行金屬板MN、PQ間形成了勻強電場（不考慮金屬板在其他區域形成的電場）。MN放在ad邊上，兩板左端M、P恰在ab邊上，金屬板長度、板間距均為l/2，S為MP的中點，O為NQ的中點。一帶負電的粒子（質量為m，電荷量的絕對值為q）從S點開始，剛好沿著直線S0運動，然后打在bc邊的中點。（不計粒子的重力）
（1）求帶電粒子的速度
。
（2）求電場強度E的大小。
（3）如果另一個質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子某一時刻從c點沿cd方向射入，在帶負電的粒子打到bc中點之前與之相向正碰，求該帶正電的粒子入射的速率v。
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【題目】如圖所示，勁度數為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質量為m的
物體接觸（未連接），彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢推動物體，在彈性限度內彈簧長度被壓縮了x0，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向左運動，運動的最大距離為4 x0。物體與水平面間的動摩擦因數為
，重力加速度為g。則
A．撤去F后，物體先做勻加速運動，再做勻減速運動
B．撤去F后，物體剛運動時的加速度大小為
C．物體做勻減速運動的時間等于
D．物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為
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【題目】在真空中的光滑水平絕緣面上有一帶電小滑塊。開始時滑塊靜止。若在滑塊所在空間加一水平勻強電場E1，持續一段時間后立即換成與E1相反方向的勻強電場E2。當電場E2與電場E1持續時間相同時，滑塊恰好回到初始位置，且具有動能Ek。在上述過程中，E1對滑塊的電場力做功為W1，電場力大小為F1；E2對滑塊的電場力做功為W2，電場力大小為F2則：
A. F1＝F2 B. 4F1＝F2
C. W1＝0.25EkW2＝0.75Ek D. W1＝0.20EkW2＝0.80Ek
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【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關系。圖中，置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0．010kg。實驗步驟如下：
（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N－n個鉤碼仍留在小車內；用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s-t圖像，經數據處理后可得到相應的加速度a。
（3）對應于不同的n的a值見下表。n=2時的s-t圖像如圖（b）所示；由圖（b）求出此時小車的加速度（保留2位有效數字），將結果填入下表。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 0．20 | 0．58 | 0．78 | 1．00 |
（4）利用表中的數據在圖（c）中補齊數據點，并作出a-n圖像。從圖像可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比。
（5）利用a–n圖像求得小車（空載）的質量為_______kg（保留2位有效數字，重力加速度取g=9．8 m·s–2）。
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是_______（填入正確選項前的標號）
A．a–n圖線不再是直線
B．a–n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C．a–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大
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【題目】下列方法中能使平行板電容器的極板間產生磁場的是( )
A. 把電容器接在直流電源兩端
B. 把電容器接在交流電源兩端
C. 給電容器充電后保持電荷量不變,將兩板間距離勻速增大
D. 以上說法均不對
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【題目】（多選）某馬戲團演員做滑桿表演,已知豎直滑桿上端固定，下篇懸空，滑桿的重力為200N。在桿的頂部裝有傳感器,可以顯示桿頂端所受拉力的大小。已知演員在滑桿上做完動作之后，先在桿上靜止了0．5s ,然后沿桿下滑，3．5s末剛好滑到桿底端，并且速度恰好為零。整個過程中演員的v—t圖像和傳感器顯示的拉力隨時間的變化情況如圖所示，g取10m/S2，則下圖說法正確的是（）
A．演員的體重為600 N
B．演員在第1 s內一直處于超重狀態
C．滑桿所受的最小拉力為620 N
D．滑桿所受的最大拉力為900 N
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【題目】用同一束單色光，在同一條件下，先后照射鋅片和銀片，都能產生光電效應，這兩個過程中，對下列四個量，一定相同的是 ，可能相同的是 ，一定不相同的是 ．
A. 光子的能量 B. 金屬的逸出功
C. 光電子的動能 D. 光電子的最大初動能．
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【題目】一列波由波源向周圍擴展開去，下列說法正確的是( )
A. 介質中各質點由近及遠地傳播開去 B. 介質中的振動形式由近及遠傳播開去
C. 介質中振動的能量由近及遠傳播開去 D. 介質中質點只是振動而沒有遷移
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