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（1）在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實驗中，其實驗光路如圖1所示，對實驗中的一些具體問題，下列意見正確的是

A．若P₁、P₂的距離較大時，通過玻璃磚會看不到P₁、P₂的像
B．為減少測量誤差，P₁、P₂的連線與玻璃磚界面的夾角應盡量大些
C．為了減少作圖誤差，P₃和P₄的距離應適當取大些
D．若P₁、P₂連線與法線NN′夾角較大時，有可能在bb′面發生全反射，所以在bb′一側就看不到P₁、P₂的像
（2）圖2所示為光學實驗用的長方體玻璃磚，它的光學面面不能用手直接接觸．在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，兩位同學繪出的玻璃磚和三個針孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像，但最后一個針孔的位置不同，分別為d、e兩點，如圖3所示．計算折射率時，用

（填“d”或“e”）點得到的值誤差較小．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一列簡諧橫波的圖象，質點P此時的速度大小為v，接下來當質點P的速度大小首次為v時，歷時0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相同；當質點P的速度大小再次為v時，又經過0.2s，此時速度方向與圖中P點速度方向相反．因此可判斷（　　）

A、波向左傳播，波速為5m/s

B、波向左傳播，波速為10m/s

C、波向右傳播，波速為5m/s

D、波向右傳播，波速為10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“測定玻璃的折射率”實驗中
（1）為取得較好的實驗效果，下列操作正確的是

A、必須選用上下表面平行的玻璃磚；
B、選擇的入射角應盡量小些；
C、大頭針應垂直地插在紙面上；
D、大頭針P₁和P₂及P₃和P₄之間的距離適當大些．
（2）某同學在量入射角和折射角時，由于沒有量角器，在完成了光路圖以后，用圓規以O點為圓心，OA為半徑畫圈，交OO′延長線于C點，過A點和C點作垂直法線的直線分別交于B點和D點，如圖1所示，若他測得AB=7.5cm，CD=5cm，則可求出玻璃的折射率n=

．
（3）如圖2所示，該同學在實驗中將玻璃磚界面aa′和bb′的間距畫得過寬，若其他操作正確，則折射率的測量值

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學為了測量截面為正三角形的三棱鏡玻璃的折射率，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的左側插上兩枚大頭針P₁和P₂，然后在三棱鏡的右側觀察到P₁和P₂的像．當P₁的像恰好被P₂的像擋住時，插上大頭針P₃和P₄，使P₃擋住 P₁和P₂的像，P₄擋住P₃和 P₁、P₂的像．在紙上標出各大頭針的位置和三棱鏡的輪廓．
（1）為了測定三棱鏡玻璃的折射率，若以AB作為分界面，需要測量的量是

和

，在圖中標出它們；
（2）三棱鏡玻璃的折射率的計算公式是n=

；
（3）在測量過程中，三棱鏡的位置發生了微小的平移（移至圖中的虛線位置，但底邊仍重合），則以AB作為分界面，三棱鏡玻璃折射率的測量值

（填大于、等于或小于）相應的真實值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學做測定玻璃折射率實驗時，用他測得的多組入射角θ₁與折射角θ₂作出sinθ₁-sinθ₂圖象如圖所示，完成下列填空：
（1）他做實驗時，研究的是光從

的折射現象．（選填“空氣射入玻璃”或“玻璃射入空氣”）
（2）玻璃的折射率為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一塊玻璃磚有兩個相互平行的表面，其中一個表面PQ是鍍銀的（光線不能通過此表面），現要測定此玻璃磚的折射率．某同學實驗中先將玻璃磚固定在水平桌面上的白紙上，畫出玻璃磚兩側界面MN、PQ，在玻璃磚的一側插好P₁、P₂大頭針后，在P₁、P₂同側通過玻璃磚在圖中所示位置即可觀察到P₁、P₂的像．于是他在白紙上插大頭針P₃，使P₃擋住P₁、P₂的像，同樣方法，他又插入大頭針P₄，使P₄擋住P₃和P₁、P₂的像．取走玻璃磚，P₁、P₂連線交MN于O點，P₃、P₄連線交MN于O′點．測出P₁P₂連線與MN間的夾角α=30°，玻璃磚的厚度h=2.00cm，OO′兩點間的距離L=3.00cm，則該同學計算的玻璃磚的折射率n=

（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用單色光進行雙縫干涉實驗，在屏上觀察到圖甲所示的條紋，僅改變一個實驗條件后，觀察到的條紋如圖乙所示，他改變的實驗條件可能是（　　）