【題目】關于加速度和速度的關系，下列說法正確的是（ ）
A. 加速度很大，速度一定很大
B. 加速度很大，速度的變化很快
C. 加速度很大，速度變化量很大
D. 只要有加速度，速度就會不斷增加
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為豎直放置的上細下粗密閉細管，水銀柱將氣體分隔為A、B兩部分，初始溫度相同．使A、B升高相同溫度達到穩定后，體積變化量為ΔVA、ΔVB，壓強變化量為ΔpA、ΔpB，對液面壓力的變化量為ΔFA、ΔFB，則下列說法不正確的是( )
A. 水銀柱向上移動了一段距離
B. ΔVA<ΔVB
C. ΔpA>ΔpB
D. ΔFA＝ΔFB
E. 無法判斷
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量M＝8.0 kg、長L＝2.0 m的木板靜置在水平地面上，質量m＝0.50 km的小滑塊(可視為質點)以速度v0＝3.0 m/s從木板的左端沖上木板．已知滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝0.20，重力加速度g取10 m/s2。
(1)若木板固定，滑塊將從木板的右端滑出，求滑塊在木板上滑行的時間t和滑出時的速度v；
(2)若水平地面光滑，且木板不固定，在小滑塊沖上木板的同時，對木板施加一個水平向右的恒力F，如果要使滑塊不從木板右端掉下，力F應滿足什么條件？假定滑塊與木板之間最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。木板之間最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中。一個同學在探究“當質量一定時加速度與力之間的關系”時，將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到多條紙帶，其中一條紙帶如圖所示。
他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標明A，以后依次標出B、C、D、E四個點。他測得A點到B、C、D、E的長分別為2.56 cm、5.32 cm、8.29 cm、11.26cm，則打C點時小車的瞬時速度的大小為_____m/s，小車運動的加速度大小為 _______m/s2， 比較其他紙帶，該同學用a—F圖象法處理數據得到如圖9所示圖象，試分析圖線未過原點O的原因____________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質量為2m，長為L，車右端（A點）有一塊靜止的質量為m的小金屬塊．金屬塊與車間有摩擦，與中點C為界，AC段與CB段摩擦因數不同．現給車施加一個向右的水平恒力，使車向右運動，同時金屬塊在車上開始滑動，當金屬塊滑到中點C時，即撤去這個力．已知撤去力的瞬間，金屬塊的速度為v0，車的速度為2v0，最后金屬塊恰停在車的左端（B點）。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數為
，與CB段間的動摩擦因數為
，求與的比值．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在x軸上方有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B，在原點O處有一粒子源，t=0時刻沿紙面內的各個方向同時發射一群速率相同、質量為m、電荷量為+q的粒子，其中一個與x軸正方向成60°角射入磁場的粒子在t1時刻到達A點（圖中未畫出），A點為該粒子運動過程中距離x軸的最遠點，且OA=L．不計粒子間的相互作用和粒子的重力，下列結論正確的是（ ）
A. 粒子的速率為
B. 粒子的速率為
C. t1時刻仍在磁場中的所有粒子均處在以O點為圓心、L為半徑的1/4圓周上
D. t1時刻仍在磁場中的所有粒子均處在以O點為圓心、L為半徑的1/6圓周上
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用圖所示的裝置驗證牛頓第二定律，某同學提出了如下兩個問題，請你幫助他一起分析、解決。
（1）“細線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg”是有條件的。
若把實驗裝置設想成如圖所示的模型：水平面上的小車，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的砂桶相連。已知小車的質量為M，砂和桶的質量為m，重力加速度為g，不計摩擦阻力與空氣的阻力。
根據牛頓第二定律，求細線作用于小車的拉力F；
根據以上計算結果分析說明，當滿足什么條件時，細線作用于小車的拉力F近似等于砂和桶所受的重力mg？
（2）在研究a與M的關系時，已經補償了打點計時器對小車的阻力及其它阻力。該同學以小車加速度的倒數
為縱軸、小車和車上砝碼的總質量M為橫軸，作出-M圖像，并做出如下判斷：若圖像是一條過原點的直線，則可驗證a與M成反比。請你分析論證該同學做出以上判斷的理論依據是否正確。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置。重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端。實驗時將重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數據：
a/m·s－2 | 2.01 | 2.98 | 4.02 | 5.01 |
F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
（1）在圖（c）所示的坐標紙上作出小車加速度a隨拉力F變化的圖線；
（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處；
（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一不計質量的微型力傳感器來測量拉力F，實驗裝置如圖（b）所示，從理論上分析，該實驗圖線的斜率將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體A、B通過細繩及輕彈簧連接于輕滑輪兩側，物體A、B的質量分別為m、2m．開始以手托住物體A，兩繩恰好伸直，彈簧處于原長狀態，A距離地面高度為h．放手后A從靜止開始下落，在A下落至地面前的瞬間物體B恰好對地面無壓力，（不計滑輪處的摩擦）則下列說法正確的是（ ）
A．在A下落至地面前的過程中物體B始終處于平衡狀態
B．在A下落至地面前的過程中A物體始終處于失重狀態
C．在A下落至地面前的過程中A物體的機械能減少了mgh
D．A落地前的瞬間加速度為g，方向豎直向下
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