【題目】滬昆高鐵被稱為中國最美高鐵，是一條東起上海，西至昆明的東西向鐵路干線。線路全長2252公里，設計速度350km/h，朝發夕至。串起了滇池、黃果樹瀑布、花江大峽谷、平壩天臺山，洞庭湖、鄱陽湖、西湖等人間仙境。早上你還在上海吃著小籠包，晚上就能到云南吃鮮花餅啦。是不是想想都覺得心里挺美的！以下是列車G1371 部分信息：
根據以上信息，下列說法正確的是（ ）
A. 07:22/19:18是指時間間隔
B. 07:22/19:18是指時刻
C. 11小時56分 是指時刻
D. 線路全長2252公里是指位移
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在固定好的水平和豎直的框架上，A、B兩點連接著一根繞過光滑的輕小滑輪的不可伸長的細繩，重物懸掛于滑輪下，處于靜止狀態．若按照以下的方式緩慢移動細繩的端點，則下列判斷正確的是（ ）
A．只將繩的左端移向A′點，拉力變小
B．只將繩的左端移向A′點，拉力不變
C．只將繩的右端移向B′點，拉力變小
D．只將繩的右端移向B′點，拉力變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，參加某電視臺娛樂節目的選手從較高的平臺上以水平速度躍出后，落在水平傳送帶上。已知平臺與傳送帶的高度差H＝1.8m，水池寬度s0＝1.2m，傳送帶AB間的距離L0＝20m。由于傳送帶足夠粗糙，假設選手落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止，經過△t＝1.0s反應時間后，立刻以a＝2m/s2恒定向右的加速度跑至傳送帶最右端。
（1）若傳送帶靜止，選手以v0＝3m/s的水平速度從平臺躍出，求選手從開始躍出到跑至傳送帶右端所經歷的時間。
（2）若傳送帶以v＝1m/s的恒定速度向左運動，選手要能到達傳送帶右端，則他從高臺上躍出的水平速度v1至少為多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2017年，人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波（引力波的周期與其相互環繞的周期一致）。根據科學家們復原的過程，在兩顆中子星合并前約100 s時，它們相距約400 km，繞二者連線上的某點每秒轉動12圈，將兩顆中子星都看作是質量均勻分布的球體，由這些數據、萬有引力常量并利用牛頓力學知識，可以估算出這一時刻兩顆中子星（ ）
A. 質量之和 B. 速率之比 C. 速率之和 D. 所輻射出的引力波頻率
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其
圖像如圖所示。已知兩車在
時并排行駛，則
A. 在
時，乙車在甲車前7．5m
B. 兩車另一次并排行駛的時刻是
C. 在
時，乙車在甲車前面
D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動
實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點．
（1）為了測試重物下落的加速度，還需要的實驗器材有______
填入正確選項前的字母
A.天平
秒表 
米尺
（2）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當地的重物加速度值，而實驗操作與數據處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此錯誤差的原因：______．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為緩解節假日高速免費車輛增多的壓力，交管部門規定，免費車輛通過收費站口時，在專用車道上可以不停車而直接先減速后加速通過。若某輛車勻速駛來，在距收費窗口
開始以大小為
的加速度勻減速行駛，通過收費站窗口時的速度為
，然后立即以
的加速度勻加速至減速前的速度
假設收費站的前、后都是平直大道，窗口寬度與車長不計
。求：
（1）該車減速前的速度大小
；
（2）該車從減速開始到恢復到減速前速度的過程中，運動的時間是多少？
（3）在
問題中，該車因減速和加速過站而耽誤的時間為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖a為自動感應門，門框上沿中央安裝有傳感器，當人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設定值（可稱為水平感應距離）時，中間兩扇門分別向左右平移，當人或物體與傳
感器的距離大于設定值時，門將自動關閉。圖b為感應門的俯視圖，A為傳感器位置，虛線圓是傳感器的感應范圍，已知每扇門的寬度為d，最大移動速度為
，若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動，每扇門完全開啟時的速度剛好為零，移動的最大距離為d，不計門及門框的厚度。
(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大小；
(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應門，要求人到達門框時左右門同時各自移動
的距離，那么設定的傳感器水平感應距離
應為多少？
(3)若以(2)的感應距離設計感應門，欲搬運寬為
的物體（厚度不計），并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門（如圖c），物體的移動速度不能超過多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究電磁感應現象的裝置。
（1）閉合開關。讓導體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針________（選填“偏轉”或“不偏轉”）。
（2）利用此裝置。探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現象記錄如下：
在上述四次實驗中。比較________兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較________兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。
（3）在探究中還發觀，導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流汁的指針偏轉角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉角度較大，說明感應電流的大小與________有關。
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