【題目】相距L的兩個點電荷A、B分別帶的電荷量為+9Q和－Q，放在光滑絕緣的水平面上，現(xiàn)引入第三個點電荷C，使三者在庫侖力作用下都處于靜止?fàn)顟B(tài)，問C所帶的電荷量__________，電性為________并C應(yīng)放在_______________位置上.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗裝置可以驗證牛頓運(yùn)動定律，小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有砂子．砂桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)砂子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)砂子質(zhì)量)記為M.
（1）實驗前必須進(jìn)行的操作有______
A、調(diào)節(jié)定滑輪高度使細(xì)繩與長木板平行
B、打點計時器接直流電源
C、長木板有定滑輪一端墊起一定角度平衡摩擦力
D、長木板有打點計時器一端墊起一定角度平衡摩擦力
(2)驗證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合力成正比．從盒子中取出一些砂子，裝入砂桶中，稱量并記錄砂桶的總重力mg，將該力視為合力F，對應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合力F的大小，每次都會得到一個相應(yīng)的加速度．本次實驗中，桶內(nèi)的砂子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象，圖象是一條過原點的直線．
（3）①a－F圖象斜率的物理意義是____________．
②你認(rèn)為把砂桶的總重力mg當(dāng)做合力F是否合理？
答：__________．(選填“合理”或“不合理”)
③本次實驗中，是否應(yīng)該滿足Mm這樣的條件？
答：__________(選填“是”或“否”)；
(4)驗證在合力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比．保持桶內(nèi)砂子質(zhì)量m不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些砂子，驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實驗中，桶內(nèi)的砂子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)所受的合力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時，以加速度a為縱軸，應(yīng)該以__________的倒數(shù)為橫軸．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將一物體以某一初速度豎直向上拋出，先后經(jīng)過A、B兩點后到達(dá)最高點，然后又下落經(jīng)過B、A兩點回到拋出點.從A到B動能變化量為
，運(yùn)動時間為t1，從B到A動能變化量為
，運(yùn)動時間為t2.下列說法正確的是（ ）
A. 若沒有空氣阻力，則
B. 若沒有空氣阻力，則
C. 若有空氣阻力且大小恒定，則
D. 若有空氣阻力且大小恒定，則
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電阻R1=9Ω，R2=15Ω，電源的電動勢E=12V，內(nèi)電阻r=1Ω，安培表的讀數(shù)I=0.4A。求：
（1）流過電阻R1的電流是多少？
（2）電阻R3的阻值是多大？
（3）電阻R3消耗的電功率是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物體運(yùn)動的v t圖像如圖所示，下列說法不正確的是
A. 0~1 s內(nèi)和0~5 s內(nèi)，物體的位移大小相等
B. 0~1 s內(nèi)和1~2 s內(nèi)，物體的加速度大小相等
C. 1~2 s內(nèi)和2~3 s內(nèi)，物體的速度變化量大小相等
D. 2~3 s內(nèi)和3~4 s內(nèi)，物體的運(yùn)動方向相反
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用傾角為37°的光滑木板AB托住質(zhì)量為m的小球，小球用輕質(zhì)彈簧系住，當(dāng)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧恰好水平。下列說法正確的是(sin37*°=0.6，cos37°=0.8)
A. 小球靜止時，彈簧彈力的大小為
B. 小球靜止時，木板對小球的彈力大小為
C. 當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間小球的加速度大小為g
D. 當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間小球的加速度大小為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，跳水運(yùn)動員最后踏板的過程可以簡化為下述豎直方向的運(yùn)動：運(yùn)動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上后，隨跳板一同向下做變速運(yùn)動到達(dá)最低點（B位置），跳板始終在彈性限度內(nèi)。在運(yùn)動員從開始與跳板接觸到運(yùn)動至最低點的過程中，忽略一切阻力，下列說法正確的是
A. 在最低點時，運(yùn)動員所受的合外力為零
B. 在最低點時，運(yùn)動員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢能最大
C. 在此過程中，跳板對運(yùn)動員始終做負(fù)功，運(yùn)動員的動能一直在減小
D. 在此過程中，運(yùn)動員所受重力對她做的功大于跳板的作用力對她做的功
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動的物體，從開始運(yùn)動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s，則這三段位移的長度之比分別是（ ）
A. 1：3：5 B. 1：23：33 C. 1：2：3 D. 1：22：32
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗中
(1)部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細(xì)線．
B．在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________________________________________________________________，
記錄__________________________________________________________________．
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中
＝________.
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