【題目】甲、乙兩物體相對于同一原點的x﹣t圖象如圖所示．由圖可知下列說法正確的是（ ）
A.甲做勻減速直線運動，乙做勻加速直線運動
B.計時開始時甲、乙不在同一地點
C.在t2時刻，甲、乙相遇
D.在t2時刻，甲、乙的速度大小相等
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【題目】實驗小組為了探究物體在傾角不同的斜面上的運動情況，將足夠長的粗糙木板的一端固定在水平地面上，使物體以大小相同的初速度v0由底端沖上斜面，每次物體在斜面上運動過程中斜面傾角θ保持不變．在傾角θ從0°逐漸增大到90°的過程中（ ）
A.物體的加速度先減小后增大
B.物體的加速度先增大后減小
C.物體在斜面上能達到的最大位移先增大后減小
D.物體在斜面上能達到的最大位移先減小后增大
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【題目】神奇的黑洞是近代引力理論所預言的一種特殊天體，探尋黑洞的方案之一是觀測雙星系統的運動規律．天文學家觀測河外星系麥哲倫云時，發現了LMCX﹣3雙星系統，它由可見星A和不可見的暗星B構成，兩星視為質點，不考慮其它天體的影響，A、B圍繞兩者的連線上的O點做勻速圓周運動，它們之間的距離保持不變，如圖所示，引力常量為G，由觀測能夠得到可見星A的速率v和運行周期T．
（1）可見星A所受暗星B的引力FA可等效為位于O點處質量為m'的星體（視為質點）對它的引力，設A和B的質量分別為m1、m2 ． 試求m′（用m1、m2表示）
（2）求暗星B的質量m2與可見星A的速率v、運行周期T和質量m1之間的關系式．
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，下列措施中正確的是（ ）
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在砂桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在砂桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
⑥實驗中繩子拉力方向跟平板平行
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．①④⑥
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【題目】一個質點正在做勻加速直線運動，用固定的照相機對該質點進行閃光照相，閃光時間間隔為1s．分析照片得到的數據，發現質點在第1次、第2次閃光的時間間隔內移動了2m，在第3次、第4次閃光的時間間隔內移動了8m，不可求得（ ）
A.第1次閃光前質點運動的位移
B.質點運動的加速度
C.從第2次閃光到第3次閃光這段時間內質點的位移
D.質點運動的初速度
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【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止狀態，則（ ）
A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力一定為零
C.C有沿地面向右滑動的趨勢，一定受到地面向左的摩擦力
D.將細繩剪斷，若B依然靜止在斜面上，此時水平面對C的摩擦力為零
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【題目】小明同學在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖（a）所示．
（1）試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力．
（2）有關此實驗，下列敘述正確的是 ．
A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
（3）如圖（b）所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？（力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示） ． （填李明或張華）
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【題目】在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動．假定兩板與冰面間的動摩擦因數相同．已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于（ ）
A.在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B.在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間
C.在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度
D.在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小
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【題目】如圖所示，小球m在豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動，下列說法中錯誤的是（ ）
A.小球通過最高點的最小速度為v= 
B.小球通過最高點的最小速度為0
C.小球在水平線ab以下管道中運動時，外側管壁對小球一定有作用力
D.小球在水平線ab以上管道中運動時，內側管壁對小球可能有作用力
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