對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是
| A．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| B．牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因 |
| C．卡文迪許通過實驗，測定了引力常量 |
| D．奧斯特通過實驗研究，發現了電磁感應現象 |
世紀百通期末金卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在推導”勻變速直線運動位移的公式“時，把整個運動過程劃分為很多個小段，每一小段近似為勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛頓第二定律的過程中，控制物體的質量不變，研究物體的加速度和力的關系 |
| B．在計算帶電體間的相互作用力時，若電荷量分布對計算影響很小，可將帶電體看作點電荷 |
| C．在求兩個力的合力是，如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同，這個力就是兩個力的合力 |
| D．在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，在每一小段內認為彈簧的彈力是恒力，然后把每一小段彈力所做的功相加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是
| A．牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因 |
| B．卡文迪許發現了電荷之間的相互作用規律，并測出了靜電力常量k的值 |
| C．愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學仍適用于高速運動物體 |
| D．法拉第通過實驗研究，總結出“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現的效應，紐曼、韋伯總結出法拉第電磁感應定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于物理學史，下列說法中正確的是
| A．電荷量e的數值最早是由美國物理學家密立根測得的 |
| B．法拉第不僅提出了場的的概念，而且直觀地描繪了場的清晰圖像 |
| C．特斯拉提出分子電流假說，很好的解釋了磁現象的電本質 |
| D．庫侖在前人工作的基礎上，通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法說法中不正確的是 ( )
A．根據速度定義式 ，當 非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法。 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。 |
| C．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。 |
| D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略和牛頓都是物理學發展史上最偉大的科學家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年。下列關于力和運動關系的說法中，不屬于他們的觀點為是：
| A．自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
| B．力是使物體產生加速度的原因 |
| C．物體都具有保持原來運動狀態的屬性，即慣性 |
| D．力是維持物體運動的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
許多科學家在物理學發展過程中做出了重要貢獻，下列敘述中符合物理學史的是（ ）
| A．安培首先提出磁場對運動電荷有力的作用 |
| B．牛頓發現了萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量 |
| C．奧斯特發現了電流的磁效應并提出了分子電流假說 |
| D．伽利略通過理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動狀態的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下有關物理學概念或物理學史說法正確的有（ ）
| A．牛頓發現的萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值。 |
| B．勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為切線方向 |
C．行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比 為常數，此常數的大小與恒星的質量和行星的速度有關 |
| D．奧斯特發現了電與磁間的關系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實驗發現了磁也能產生電，即電磁感應磁現象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列敘述正確的是 （ ）
| A．法拉第總結出了判斷感應電流方向的規律 |
| B．奧斯特發現電流的磁效應并提出分子電流假說 |
| C．卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量 |
| D．質點、點電荷均為理想化模型 |
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