| A、通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想① | B、通過b實驗可以驗證猜想① | C、通過a實驗可以驗證猜想① | D、通過a實驗既可以驗證猜想①，也可以驗證② |
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
一個學生在“研究平拋物體的運動”實驗中描出了如圖所示的幾個實驗點，其中偏差較大的實驗點B產生的原因可能是（ ）| A、小球滾下的高度較其它各次高 | B、小球滾下的高度較其它各次低 | C、小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙 | D、小球開始滾下時，實驗者已給它一個初速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、調節斜槽使其末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降 | D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、小球每次自由滾動的高度不同 | B、斜槽末端不水平 | C、坐標紙的豎線和重垂線不平行 | D、斜槽與小球之間有摩擦 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
為了研究物體的平拋運動，可做下面的實驗：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運動．兩球同時落到地面．把整個裝置放在不同高度，重新做此實驗，結果兩小球總是同時落地．某同學接著研究事先描出的小鋼球做平拋運動的軌跡，以拋出點為坐標原點O，取水平向右為x軸，豎直向下為y軸，如圖2所示．在軌跡上任取點A和B，坐標分別為A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，結果發現x1：x2=1：2（ ）| A、此實驗說明了A球在豎直方向做自由落體運動 | B、此實驗說明了小鋼球在水平方向做勻速直線運動 | C、此實驗說明了A球在豎直方向做勻速直線運動 | D、此實驗說明了小鋼球在水平方向做自由落體運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
下面是平拋運動實驗中通過描點法畫小球運動軌跡的一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母選出填在橫線上（ ）| A、通過調節使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 | E、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、小球的初速度 | B、小球的運動軌跡 | C、小球的下落時間 | D、小球通過相同水平位移所用的時間 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、①③④ | B、①③④⑤ | C、③④⑤⑥ | D、①②③④⑤ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
2013年6月20日，航天員王亞平在運行的天宮一號內上了節物理課，做了如圖所示的演示實驗，當小球在最低點時給其一初速度，小球能在豎直平面內繞定點O做勻速圓周運動．若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點給小球相同初速度，則（ ）| A、小球仍能做勻速圓周運動 | B、小球不可能做勻速圓周運動 | C、小球可能做完整的圓周運動 | D、小球一定能做完整的圓周運動 |
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