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一汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在9s內(nèi)通過相距72m的A、B兩點(diǎn)，已知車通過B點(diǎn)的速度是通過A點(diǎn)速度的3倍。求汽車的加速度。

8/9m/s²

由題意可得：

①；…………………3分

②；…………………3分

③ …………………3分
由①②③可得：

，

m/s²

m/s²…………2分

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

(16分)一輛汽車沿平直公路從甲站開往乙站，啟動(dòng)加速度為2 m/s²，加速行駛5 s后勻速行駛2 min，然后剎車，滑行50 m，正好到達(dá)乙站，求汽車從甲站到乙站的平均速度為多少．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）此高速公路上汽車間的距離s至少應(yīng)為多少？
（2）為了交通安全，請你為司機(jī)朋友題寫兩條警示語？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）判斷該汽車是否違反規(guī)定超速行駛；
（2）目前，安裝防抱死裝置（ABS）的汽車，在緊急剎車時(shí)的制動(dòng)力增大，設(shè)制動(dòng)力恒為F，駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為t，汽車的質(zhì)量為m，汽車剎車前勻速行駛的速度為v，試推導(dǎo)出駕駛員發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車時(shí)的安全距離s的表達(dá)式(用上述已知物理量F、t、m、v表示)；
（3）為了減少交通事故的發(fā)生，聯(lián)系以上表達(dá)式，根據(jù)生活實(shí)際提出應(yīng)注意的問題（至少三條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

汽車正以10ｍ／ｓ的速度在平直的公路上行駛，在它的正前方ｘ＝２ｍ處有一輛自行車以４ｍ／ｓ的速度沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車司機(jī)立即剎車做加速度

的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，那么汽車會(huì)碰上自行車嗎？
以下是某同學(xué)對本題的解答，仔細(xì)分析其解答過程，判斷其解答有無不當(dāng)之處，若有，請給出正確解答。
【解答】設(shè)汽車以a減速至停下來的時(shí)間為t，則

自行車在t內(nèi)位移

汽車在t內(nèi)位移

則

故汽車不會(huì)碰上自行車。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

甲乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛，甲車在前乙車在后，它們行駛的速度均為16m/s，已知甲車緊急剎車時(shí)加速度

，乙車緊急剎車時(shí)加速度

，乙車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是0.5s（即乙車司機(jī)看到甲車剎車后0.5s才開始剎車），求為保證兩車緊急剎車過程不相碰，甲乙兩車行駛過程至少應(yīng)保持多大距離？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為m₁=50kg的某學(xué)生（可視為質(zhì)點(diǎn)）站在長為L=3m、質(zhì)量為m₂=100kg的甲車右端，人和車均處于靜止?fàn)顟B(tài)，地面水平光滑.一質(zhì)量為m₃=100kg的乙車以速度v₀=3m/s向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)該學(xué)生發(fā)現(xiàn)乙車時(shí)，兩車距離為d=5m，該學(xué)生馬上在甲車上向左勻加速跑動(dòng)，跑到甲車車尾后從甲車跳到乙車上，假設(shè)該生跳到乙車后馬上相對乙車靜止.求：
（1）為了避免在學(xué)生從甲車跳出前兩車相碰，該學(xué)生跑動(dòng)時(shí)加速度a₁至少為多少？
（2）要使兩車不相碰，該學(xué)生跑動(dòng)時(shí)加速度a₂至少為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖， AB是一傾角為θ的輸送帶，P處為原料輸入口，為避免粉塵飛揚(yáng)，在P與AB輸送帶間建立一管道（假使光滑），使原料從P處以最短的時(shí)間到達(dá)輸送帶上，則管道與豎直方向的夾角應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在一條直線上沿某方向做減速運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過A、C、B三個(gè)位置，已知從A到C和從C到B的時(shí)間相等，經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的速度分別為v_A和v_B，經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為v_C=

，且在AC段做加速度大小為a₁的勻減速運(yùn)動(dòng)，在CB段做加速度大小為a₂的勻減速運(yùn)動(dòng)，則a₁和a₂的大小關(guān)系為（　　）

A．a(chǎn)₁＜a₂	B．a(chǎn)₁=a₂
C．a(chǎn)₁＞a₂	D．條件不足無法確定

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