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汽車發動機的功率為

，汽車的質量為

，當它行駛在水平公路上時，所受阻力為車所受重力的

倍（

），
問：（1）汽車所能達到的最大速度

多大?
（2）汽車從靜止開始以

的加速度作勻加速直線運動，此過程能維持多長時間?

（1）12m/s（2）16s

試題分析：（1）當汽車速度達到最大值

，加速度

，以汽車為研究對象根據牛頓第二定律，有

（1）
此時汽車的功率

（2）
聯立可得，汽車的最大速度

（2）汽車做勻加速直線運動，以汽車為研究對象根據牛頓第二定律，有

（3）
當汽車功率達到額定功率時，有

（4）
根據運動學的公式，有

（5）
聯立可得，汽車做勻加速直線運動的時間

點評：本題考查了通過牛頓運動定律分析加速度，了解物體運動的物理過程，并通過動能定理分析，本題難度較大，可以結合圖像來具體分析

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）用一臺額定功率為P₀=60kW的起重機，將一質量為m=500kg的工件由地面豎直向上吊起，不計摩擦等阻力，取g=10m/s²。求：
（1）工件在被吊起的過程中所能達到的最大速度v_m；
（2）若使工件以a=2m/s²的加速度從靜止開始勻加速向上起吊能維持勻加速運動的時間；
（3）若起重機保持額定功率從靜止開始吊起工件，經過t=1.5s工件的速度達到v_t=10m/s時工件離地面的高度h。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，AB是傾角為θ的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R，一個質量為m的物體 (可以看做質點)從直軌道上的P點由靜止釋放，結果它能在兩軌道間做往返運動．已知P點與圓弧的圓心O等高，物體與軌道AB間的動摩擦因數為μ，求：

(1)物體做往返運動的整個過程中，在AB軌道上通過的總路程；
(2)最終當物體通過圓弧軌道最低點E時，物體對軌道壓力的大小和方向．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，關于平衡摩擦力的說法中正確的是(　　)

A．“平衡摩擦力”的本質就是想法讓小車受到的摩擦力為零

B．“平衡摩擦力”的本質就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過細繩對小車施加的拉力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數μ（設μ為定值），某同學經查閱資料知：一勁度系數為k的輕彈簧由伸長量為L至恢復到原長過程中，彈力所做的功為

。于是他設計了下述實驗：

第一步，如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長時另一端在位置B，使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A，松手后滑塊在水平桌面上運動一段距離，到達位置C時停止。
第二步，將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長后保持靜止狀態。
請回答下列問題：
（1）你認為，該同學需用刻度尺直接測量的物理量是（寫出名稱并用符號表示）：
和。
（2）用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數μ的計算式：μ= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖,質量為m的小球由靜止開始下落，下落一段距離后，落至直立的輕彈簧上，則在小球從開始下落到將彈簧壓至最短的過程中下列說法正確的是：（　）

A．小球剛接觸彈簧的瞬間速度最大

B．從小球接觸彈簧起加速度變為豎直向上

C．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小

D．從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量為150kg的摩托車，由靜止開始沿傾角為10°的斜坡以1m/s²的加速度向上行駛，若所受空氣和摩擦總阻力是車重的0.03倍，摩托車的額定功率為4.5kW。
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

右表列出某種型號轎車的部分數據，根據表中數據回答下列問題：

長/mm×寬/mm×高/mm	4871×1835×14640
凈重/kg	1500
傳動系統	前輪驅動與檔變速
發動機型式	直列4缸
發動機排量/L	2.2
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0~100km/h的加速時間/s	9.9
最大功率/kw	150

（1）該車以最高速度行駛時轎車的牽引力為多少？
（2）假設轎車行駛中受到的阻力恒定，該車以最大功率由靜止開始行駛5分鐘開出的路程（認為車子已達到最大速度）？
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個電動傳感器接在計算機上，就可以測量快速變化的力，用這種方法測得的某單擺擺動時懸線上拉力的大小隨時間變化的曲線如圖所示。某同學由此圖線提供的信息做出了下列判斷（）

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C．擺球擺動過程中機械能守恒

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