【題目】在物理學的重大發現中，科學家們總結出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假設法和建立物理模型法等．以下關于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了假設法
B. 根據速度的定義式
，當△t趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了微元法
C. 在實驗探究加速度與力、質量的關系時，運用了控制變量法
D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了極限思想法
100分闖關期末沖刺系列答案
名校聯盟快樂課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于真空中兩個點電荷間相互作用的庫侖力，下列說法中正確的是（ ）
A.它們是一對作用力與反作用力
B.電量大的點電荷受力大，電量小的點電荷受力小
C.當第三個點電荷移近它們時，原來兩個點電荷之間的庫侖力大小和方向會發生變化
D.當兩個點電荷間距離增大、電量不變時，這兩個庫侖力的大小可能不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】使用歐姆計時，下列說法中正確的是（ ）
A.使用前指針未指在刻度最左端應先用調零電阻調零
B.測量時為保證接觸良好可用雙手分別握住兩筆和電阻兩端的接觸處
C.測電路中元件的電阻時只要斷開電路中的電源就行
D.使用完畢后拔去表筆，還應把開關旋鈕置于OFF擋
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【題目】甲、乙兩位同學利用圖（a）位移傳感器及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼拉力F的對應關系圖，如圖（b）所示，實驗時選擇了不可伸長的輕質細繩和輕定滑輪。回答下列問題：
（1）由圖(b)可知，a-F圖線不經過原點，可采取的措施是_____________________。
（2）若利用本實驗裝置來驗證“在小車質量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結論，并直接以鉤碼所受重力作為小車受到的合外力，鉤碼的質量應滿足的條件是_____________________。
（3）實驗中甲、乙兩同學用的小車（含發射器）的質量分別為
、
，甲、乙兩同學用的小車受到的阻力分別為
、
，由圖可知， 
____
， 
________
。(選填“大于小于或等于)
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【題目】質點做直線運動的v﹣t圖象如圖所示，規定向右為正方向，則關于該質點在前8s內的運動，下列說法正確的是（ ）
A.在第1秒末速度方向發生了改變
B.質點在前8s內平均速度大小為0.25m/s，方向向左
C.在第3秒末加速度方向發生了改變
D.5～8s內質點的加速度最小且方向向左
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【題目】某同學“驗證平行四邊形定則”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于A點，同時用兩個彈簧測力計將橡皮條的另一端拉到位置O，如圖甲所示，記錄相關數據；再用一個彈簧測力計把它拉到同一位置O，記錄相關數據。在白紙上根據實驗數據做出力的圖示，畫出的實驗結果如圖乙所示。
（1）兩次都拉到同一位置O的原因是________。
（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿AO的是________。
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【題目】如圖所示，甲、乙兩船在同一河岸邊A、B兩處,兩船船頭方向與河岸均成θ角,且恰好對準對岸邊C點。若兩船同時開始渡河，經過一段時間t,同時到達對岸，乙船恰好到達正對岸的D點。若河寬d、河水流速均恒定，兩船在靜水中的劃行速率恒定，且不影響各自的航行。下列說法中正確的是 ( )
A. 兩船在靜水中的劃行速率不同
B. 甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小
C. 兩船同時到達D點
D. 河水流速為
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【題目】如圖所示，某極地衛星的運行軌道平面通過地球的南北兩極(軌道可視為圓軌道)，若已知該衛星從地球上北緯30°的正上方，按圖示方向第一次運行至南緯60°正上方時所用時間為t，地球半徑為R(地球可看作均勻球體)，地球表面的重力加速度為g，引力常量為G，由以上條件無法求出的物理量是( )
A. 衛星運動的周期
B. 衛星所受的向心力
C. 地球的質量
D. 衛星距離地面的高度
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【題目】在利用打點計時器研究勻變速直線運動實驗中，
（1）電火花打點計時器使用（請選擇“低壓直流”、“4﹣6V交流”“220V交流”）電源，在實驗過程中，使用打點計時器時，應（請選擇“先釋放紙帶，再接通電源”、“先接通電源，再釋放紙帶”）
（2）某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖1所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中沒有畫出，已知打點計時器接電源頻率為f=50Hz，他通過直接測量各計數點B、C、D、E、F到A點的距離d1、d2、d3、d4、d5、d6 ， 可計算出打下各點時物體的瞬時速度和物體的加速度．
則他計算vF的公式為vF=；（填寫字母表達式）
（3）圖2為某同學在實驗中打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數點，但由于疏忽第3個計數點位置被污物遮蓋，無法看出．該同學仍可直接利用圖中的數據可求得：
①該物體的加速度為m/s2 ． （保留兩位有效數字）
②第3個記數點與第2個記數點的距離約為cm．
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