某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻。他設計了一個用標準電流表G1來校對待測電流表G2的滿偏電流和測定G2內阻的電路，如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動變阻器，R2為電阻箱。該同學順利完成了這個實驗。
①實驗過程包含以下步驟，其合理的順序依次為（填步驟的字母代號）；
| A．合上開關S2 |
| B．分別將R1和R2的阻值調至最大 |
| C．記下R2的最終讀數 |
| D．反復調節R1和R2的阻值，使G1的示數仍為I1，使Ｇ２的指針偏轉到滿刻度的一半，此時R２的最終讀數為r |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻．他設計了一個用標準電流表G1來校對待測電流表G2的滿偏電流和測定G2內阻的電路，如圖所示．已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動變阻器，R2為電阻箱．該同學順利完成了這個實驗．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
某同學在進行擴大電流表測量量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電源和內阻。他設計了一個用標準電流表G1來校對待測電流表G2的滿偏電流和測定G2內阻的電路，如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動變阻器，R2為電阻箱。
該同學順利完成了這個實驗。
①實驗過程包含以下步驟，其合理的順序依次為__________________
A. 合上開關S2
B. 分別將R1和R2的阻值調至最大
C. 記下R2的最終讀數
D. 反復調節R1和R2的阻值，使G1的示數仍為I1，使G2的指針偏轉到滿刻度的一半，此時R2的最終讀數為r
E. 合上開關S1
F. 調節R1使G2的指針偏轉到滿刻度，此時G1的示數為I1，記下此時G1的示數
②僅從實驗設計原理上看，用上述方法得到的G2內阻的測量值與其真實值相比_______（填偏大、偏小或相等）
③若要將G2的量程擴大為I，并結合前述實驗過程中測量得結果，寫出須在G2上并聯的分流電阻RS的表達式，RS=
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻。他設計了一個用標準電流表G1來校對待測電流表G2的滿偏電流和測定G2內阻的電路，如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動變阻器， R2為電阻箱。該同學順利完成了這個實驗。
(1)實驗過程包含以下步驟，其合理的順序依次為________(填步驟的字母代號)；
A．合上開關S2
B．分別將R1和R2的阻值調至最大
C．記下R2的最終示數
D．反復調節R1和R2的阻值，使G1的示數仍為I1，使G2的指針偏轉到滿刻度的一半，此時R2的最終示數為r
E．合上開關S1
F．調節R1使G2的指針偏轉到滿刻度，此時G1的示數為I1，記下此時G1的示數
(2)僅從實驗設計原理上看，用上述方法得到的G2內阻的測量值與真實值相比________(選填“偏大”“偏小”或“相等”)；
(3)若要將G2的量程擴大為I，并結合前述實驗過程中測量的結果，寫出需在G2上并聯的分流電阻RS的表達式，RS＝________。
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科目：高中物理 來源：2012年普通高等學校招生全國統一考試理綜物理（天津卷解析版） 題型：實驗題
某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻。他設計了一個用標準電流表G1來校對待測電流表G2的滿偏電流和測定G2內阻的電路，如圖所示。已知G1的量程略大于G2的量程，圖中R1為滑動變阻器，R2為電阻箱。該同學順利完成了這個實驗。
①實驗過程包含以下步驟，其合理的順序依次為（填步驟的字母代號）；
A．合上開關S2
B．分別將R1和R2的阻值調至最大
C．記下R2的最終讀數
D．反復調節R1和R2的阻值，使G1的示數仍為I1，使Ｇ２的指針偏轉到滿刻度的一半，此時R２的最終讀數為r
E．合上開關S1
F．調節R1使G2的指針偏轉到滿刻度，此時G1的示數為I1，記下此時G1的示數
②僅從實驗設計原理看，用上述方法得到的G2內阻的測量值與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）；
③若要將G2的量程擴大為I，并結合前述實驗過程中測量的結果，寫出須在G2上并聯的分流電阻RS的表達式，RS。
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