| A．開普勒三定律都是在萬有引力定律的基礎上推導出來的 |
| B．愛伊斯坦根據(jù)他對麥克斯韋理論的研究提出光速不變原理，這是狹義相對論的第二個基本假設 |
| C．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證 |
| D．紅光由空氣進入水中，波長變長，顏色不變 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．F2＞（M+m）g，F(xiàn)2＞F1 | B．F2＞（M+m）g，F(xiàn)2=F1 |
| C．F2＜（M+m）g，F(xiàn)2＞F1 | D．F2＜（M+m）g，F(xiàn)2=F1 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．光電效應說明光具有粒子性 |
| B．電子束衍射實驗說明電子具有粒子性 |
| C．陰極射線的發(fā)現(xiàn)說明原子具有內(nèi)部結構 |
| D．天然放射現(xiàn)象說明原子核具有內(nèi)部結構 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在國際單位制中，力學的基本單位是千克、牛頓、秒 |
| B．愛因斯坦質(zhì)能方程為E=mc2,對宏觀低速運動的物體不成立 |
| C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，拉開了研究電與磁相互關系的序幕 |
| D．牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實驗”法 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結出一套普遍適用的力學運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學體系。 |
| B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導線周圍的偏轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，通過進一步深入研究又總結出了電磁感應現(xiàn)象 |
| C．安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場能對電流產(chǎn)生作用 ，又推出了磁場對運動電荷的作用力公式 |
| D．麥克斯韋提出了完整的電磁場理論，并通過實驗證實了電磁波的存在 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應，該效應揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 |
| B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說 |
| C．法拉第實驗時觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流 |
| D．楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應電流應具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法 |
| B．牛頓在對自由落體運動的研究中，首次采用以實驗檢驗猜想和假設的科學方法 |
| C．法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場 |
| D．哥白尼大膽反駁地心說，提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．法拉第引入“場”的概念來研究電磁現(xiàn)象 |
| B．庫侖通過研究電荷間的相互作用總結出庫侖定律 |
| C．伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因” |
| D．開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動定律并給出了萬有引力定律 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．自由落體運動是一種勻變速直線運動 |
| B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 |
| C．物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性 |
| D．力是維持物體運動的原因 |
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知傳播速度變小，所以波長變小，故D錯誤。
