相關(guān)習(xí)題

0 562 570 576 580 586 588 592 598 600 606 612 616 618 622 628 630 636 640 642 646 648 652 654 656 657 658 660 661 662 664 666 670 672 676 678 682 688 690 696 700 702 706 712 718 720 726 730 732 738 742 748 756 266669

科目： 來源： 題型：單選題

集合A={y|y=x²，x∈R}，B={（x，y）|y=x+2，x∈R}，則A∩B=

A.
{（-1，2），（2，4）}
B.
{（-1，1）}
C.
{（2，4）}
D.
∅

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科目： 來源： 題型：單選題

某人將一筆資金用于投資，其投資回報(bào)的方案是：第一天回報(bào)0.5元，以后每天的回報(bào)比前一天翻一番．這種投資回報(bào)方案所對(duì)應(yīng)的函數(shù)模型是

A.
常數(shù)函數(shù)
B.
一次函數(shù)
C.
指數(shù)型函數(shù)
D.
冪函數(shù)

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科目： 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)＝x²，g(x)＝2^x，h(x)＝log₂x，當(dāng)x∈(4，+∞)時(shí)，它們的增長速度分別用a、b、c表示，則下列選項(xiàng)正確的是

A.
a＞b＞c
B.
b＞a＞c
C.
b＞c＞a
D.
a＞c＞b

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科目： 來源： 題型：單選題

根據(jù)偶函數(shù)定義可推得“函數(shù)f（x）=x²是偶函數(shù)”的推理過程是

A.
歸納推理
B.
類比推理
C.
演繹推理
D.
非以上答案

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科目： 來源： 題型：單選題

命題p：x²-4x＜0；命題q：0＜x≤3，則命題p是命題q的

A.
必要不充分條件
B.
充分不必要條件
C.
充分必要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

某學(xué)生計(jì)劃用不超過10元的錢購買單價(jià)分別為0.5和0.6元的鉛筆和練習(xí)本，根據(jù)需要，鉛筆至少買7支，練習(xí)本至少買6本，則不同的選購方式共有

A.
10種
B.
15種
C.
19種
D.
20種

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科目： 來源： 題型：單選題

甲校有3 600名學(xué)生，乙校有5 400名學(xué)生，丙校有1 800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生

A.
30人，30人，30人
B.
30人，45人，15人
C.
20人，30人，10人
D.
30人，50人，10人

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科目： 來源： 題型：單選題

三個(gè)平面兩兩相交，則這三條交線的位置關(guān)系是

A.
互相平行
B.
兩兩相交
C.
交于一點(diǎn)
D.
互相平行或交于一點(diǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

點(diǎn)(4，2)和(2，4)都是一次函數(shù)y＝kx+b圖像上的點(diǎn)，則下列點(diǎn)也在該函數(shù)的圖像上的是

A.
(-3，3)
B.
(-3，-3)
C.
(3，-3)
D.
(3，3)

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科目： 來源： 題型：單選題

命題“方程|x|＝1的解是x＝±1”使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是．

A.
沒有使用邏輯聯(lián)結(jié)詞
B.
使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”
C.
使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”
D.
使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

集合A={y|y=x²，x∈R}，B={（x，y）|y=x+2，x∈R}，則A∩B=

某人將一筆資金用于投資，其投資回報(bào)的方案是：第一天回報(bào)0.5元，以后每天的回報(bào)比前一天翻一番．這種投資回報(bào)方案所對(duì)應(yīng)的函數(shù)模型是

已知函數(shù)f(x)＝x²，g(x)＝2^x，h(x)＝log₂x，當(dāng)x∈(4，+∞)時(shí)，它們的增長速度分別用a、b、c表示，則下列選項(xiàng)正確的是

根據(jù)偶函數(shù)定義可推得“函數(shù)f（x）=x²是偶函數(shù)”的推理過程是

命題p：x²-4x＜0；命題q：0＜x≤3，則命題p是命題q的

某學(xué)生計(jì)劃用不超過10元的錢購買單價(jià)分別為0.5和0.6元的鉛筆和練習(xí)本，根據(jù)需要，鉛筆至少買7支，練習(xí)本至少買6本，則不同的選購方式共有

甲校有3 600名學(xué)生，乙校有5 400名學(xué)生，丙校有1 800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生

三個(gè)平面兩兩相交，則這三條交線的位置關(guān)系是

點(diǎn)(4，2)和(2，4)都是一次函數(shù)y＝kx+b圖像上的點(diǎn)，則下列點(diǎn)也在該函數(shù)的圖像上的是

命題“方程|x|＝1的解是x＝±1”使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

集合A={y|y=x2，x∈R}，B={（x，y）|y=x+2，x∈R}，則A∩B=

某人將一筆資金用于投資，其投資回報(bào)的方案是：第一天回報(bào)0.5元，以后每天的回報(bào)比前一天翻一番．這種投資回報(bào)方案所對(duì)應(yīng)的函數(shù)模型是

已知函數(shù)f(x)＝x2，g(x)＝2x，h(x)＝log2x，當(dāng)x∈(4，+∞)時(shí)，它們的增長速度分別用a、b、c表示，則下列選項(xiàng)正確的是

根據(jù)偶函數(shù)定義可推得“函數(shù)f（x）=x2是偶函數(shù)”的推理過程是

命題p：x2-4x＜0；命題q：0＜x≤3，則命題p是命題q的

某學(xué)生計(jì)劃用不超過10元的錢購買單價(jià)分別為0.5和0.6元的鉛筆和練習(xí)本，根據(jù)需要，鉛筆至少買7支，練習(xí)本至少買6本，則不同的選購方式共有

甲校有3 600名學(xué)生，乙校有5 400名學(xué)生，丙校有1 800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生

三個(gè)平面兩兩相交，則這三條交線的位置關(guān)系是

點(diǎn)(4，2)和(2，4)都是一次函數(shù)y＝kx+b圖像上的點(diǎn)，則下列點(diǎn)也在該函數(shù)的圖像上的是

命題“方程|x|＝1的解是x＝±1”使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是．

集合A={y|y=x²，x∈R}，B={（x，y）|y=x+2，x∈R}，則A∩B=

已知函數(shù)f(x)＝x²，g(x)＝2^x，h(x)＝log₂x，當(dāng)x∈(4，+∞)時(shí)，它們的增長速度分別用a、b、c表示，則下列選項(xiàng)正確的是

根據(jù)偶函數(shù)定義可推得“函數(shù)f（x）=x²是偶函數(shù)”的推理過程是

命題p：x²-4x＜0；命題q：0＜x≤3，則命題p是命題q的