設![]()
(1)若
,求
及數列
的通項公式;
(2)若
,問:是否存在實數
使得
對所有
成立?證明你的結論.
(1)![]()
;(2)存在,![]()
解析試題分析:(1)由![]()
![]()
所以數列
是等差數列,可先求數列
再求數列
的通項公式;也可以先根據數列
的前幾項歸納出數列
的通項公式,然后由數學歸納法證明.
(2)利用數列的遞推公式
構造函數
,
由
,然后結合函數
的單調性,用數學歸納法證明
即可.
解:(1)解法一:![]()
再由題設條件知![]()
從而
是首項為0公差為1的等差數列,
故
=
,即![]()
解法二:![]()
可寫為
.因此猜想
.
下用數學歸納法證明上式:
當
時結論顯然成立.
假設
時結論成立,即
.則![]()
這就是說,當
時結論成立.
所以![]()
(2)解法一:設
,則
.
令
,即
,解得
.
下用數學歸納法證明加強命:![]()
當
時,
,所以
,結論成立.
假設
時結論成立,即![]()
易知
在
上為減函數,從而![]()
即![]()
再由
在
上為減函數得
.
故
,因此
,這就是說,當
時結論成立.
綜上,符合條件的
存在,其中一個值為
.
解法二:設
,則![]()
先證:![]()
①
當
時,結論明顯成立.
假設
時結論成立,即![]()
易知
在
上為減函數,從而![]()
即
這就是說,當
時結論成立,故①成立.
再證:![]()
②
當
時,
,有
,即當
時結論②成立
假設![]()
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{an}的通項公式為an=n2-n-30.
(1)求數列的前三項,60是此數列的第幾項?
(2)n為何值時,an=0,an>0,an<0?
(3)該數列前n項和Sn是否存在最值?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列{
}是等差數列,其中每一項及公差
均不為零,設
=0(
)是關于
的一組方程.
(1)求所有這些方程的公共根;
(2)設這些方程的另一個根為
,求證
,
,
,…,
,…也成等差數列.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在正項等比數列
中,公比
,
且
和
的等比中項是
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)若
,判斷數列
的前
項和
是否存在最大值,若存在,求出使
最大時
的值;若不存在,請說明理由.
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