【題目】如圖,C、D是離心率為
的橢圓的左、右頂點(diǎn),
、
是該橢圓的左、右焦點(diǎn), A、B是直線
4上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD和BD,它們分別與橢圓交于點(diǎn)E、F兩點(diǎn),且線段EF恰好過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)
. 當(dāng)
時(shí),點(diǎn)E恰為線段AD的中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求證:以AB為直徑的圓始終與直線EF相切.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)見(jiàn)證明
【解析】
(Ⅰ)由題意可得
,結(jié)合
可求出
,進(jìn)而可求得橢圓的方程;(Ⅱ)設(shè)EF的方程為:
,E(
)、F(
),與橢圓聯(lián)立,運(yùn)用韋達(dá)定理得
,
,又設(shè)
,由三點(diǎn)共線得
,
,求出
中點(diǎn)
坐標(biāo)
,求出點(diǎn)M到直線EF的距離
,進(jìn)而證得結(jié)果.
(Ⅰ)∵當(dāng)
時(shí),點(diǎn)E恰為線段AD的中點(diǎn),
∴
,又
,聯(lián)立解得:
,
,
,
∴橢圓的方程為
.
(Ⅱ)設(shè)EF的方程為:
,E(
)、F(
),
聯(lián)立得:
∴
,
∴
……(*)
又設(shè)
,由A、E、D三點(diǎn)共線得
,同理可得
.
,
∴
.
設(shè)AB中點(diǎn)為M,則M坐標(biāo)為(
)即(
),
∴點(diǎn)M到直線EF的距離
.
故以AB為直徑的圓始終與直線EF相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)如圖,四棱錐
的底面ABCD 是平行四邊形,平面PBD⊥平面 ABCD, PB=PD,
⊥
,
⊥
,
,
分別是
,
的中點(diǎn),連結(jié)
.求證:
![]()
(1)
∥平面
;
(2)
⊥平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在點(diǎn)
處的切線方程是
,求函數(shù)
在
上的值域;
(2)當(dāng)
時(shí),記函數(shù)
,若函數(shù)
有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于定義在
上的函數(shù)
,若函數(shù)
滿足:①在區(qū)間
上單調(diào)遞減;②存在常數(shù)
,使其值域?yàn)?/span>
,則稱函數(shù)
是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)
不是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”;
(2)判斷函數(shù)
是不是函數(shù)
,
的“漸近函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(3)若函數(shù)
,
,
,求證:
是函數(shù)
的“漸近函數(shù)”充要條件是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查中,某地區(qū)調(diào)查組獲得一個(gè)容量為
的樣本,其中城鎮(zhèn)居民
人,農(nóng)村居民
人.在這些居民中,經(jīng)常閱讀的城鎮(zhèn)居民
人,農(nóng)村居民
人.
(Ⅰ)填寫下面列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為,經(jīng)常閱讀與居民居住地有關(guān)?
城鎮(zhèn)居民 | 農(nóng)村居民 | 合計(jì) | |
經(jīng)常閱讀 |
|
| |
不經(jīng)常閱讀 | |||
合計(jì) |
|
(Ⅱ)從該地區(qū)居民城鎮(zhèn)的居民中,隨機(jī)抽取
位居民參加一次閱讀交流活動(dòng),記這
位居民中經(jīng)常閱讀的人數(shù)為
,若用樣本的頻率作為概率,求隨機(jī)變量
的分布列和期望.
附:
,其中![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球海洋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積,隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人類發(fā)現(xiàn)海洋不僅擁有巨大的經(jīng)濟(jì)利益,還擁有著深遠(yuǎn)的政治利益.聯(lián)合國(guó)于第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上將每年的6月8日確定為“世界海洋日”.2019年6月8日,某大學(xué)的行政主管部門從該大學(xué)隨機(jī)抽取100名大學(xué)生進(jìn)行一次海洋知識(shí)測(cè)試,并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分組如下:第一組[65,70),第二組[70,75),第二組[75,80),第四組[80,85),第五組[85,90],得到頻率分布直方圖如下圖:
![]()
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若從第四組、第五組的學(xué)生中按組用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生組成中國(guó)海洋實(shí)地考察小隊(duì),出發(fā)前,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從6人中抽取2人作為正、副隊(duì)長(zhǎng),列舉出所有的基本事件并求“抽取的2人為不同組”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面上給定相異兩點(diǎn)A,B,設(shè)P點(diǎn)在同一平面上且滿足
,當(dāng)
且
時(shí),P點(diǎn)的軌跡是一個(gè)圓,這個(gè)軌跡最先由古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼斯發(fā)現(xiàn),故我們稱這個(gè)圓為阿波羅尼斯圓,現(xiàn)有雙曲線
(
,
),A,B為雙曲線的左、右頂點(diǎn),C,D為雙曲線的虛軸端點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足
,
面積的最大值為
,
面積的最小值為4,則雙曲線的離心率為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,圓
的方程為
,且圓
與
軸交于
兩點(diǎn),設(shè)直線
的方程為
.
(1)當(dāng)直線
與圓
相切時(shí),求直線
的方程;
(2)已知直線
與圓
相交于
兩點(diǎn).(i)
,求直線
的方程;(ii)直線
與直線
相交于點(diǎn)
,直線
,直線
,直線
的斜率分別為
,
,
,是否存在常數(shù)
,使得
恒成立?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,直線
與拋物線
有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
、
,直線
交
軸于
,直線
交
軸于
.
(1)若直線
過(guò)點(diǎn)
,求直線
的斜率的取值范圍;
(2)若直線
過(guò)點(diǎn)
,設(shè)
,
,
,求
的值;
(3)若直線
過(guò)拋物線
的焦點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,
,
,求
的值.
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